{"id":63816,"date":"2024-01-26T16:25:35","date_gmt":"2024-01-26T14:25:35","guid":{"rendered":"https:\/\/espores.org\/?p=63816"},"modified":"2024-02-15T13:20:51","modified_gmt":"2024-02-15T11:20:51","slug":"botanico-del-mes-miguel-guara","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espores.org\/es\/es-entrevistas\/botanico-del-mes-miguel-guara\/","title":{"rendered":"Bot\u00e1nico del mes: Miguel Guara"},"content":{"rendered":"\n

\u00bfQu\u00e9 te atrajo de la Bot\u00e1nica?<\/h2>\n\n\n\n

El mundo de los seres vivos siempre me ha fascinado. Desde ni\u00f1o me han atra\u00eddo toda clase de documentales y noticias relacionadas con la biolog\u00eda. Las relaciones entre los seres vivos y sus modos de vida, y de qu\u00e9 manera nos afectaba. Seguramente, mi gusto por la Bot\u00e1nica es una influencia de mi madre, le gustaban todas las plantas que ve\u00eda; manten\u00eda un peque\u00f1o jard\u00edn variado a la terraza de nuestro hogar en el tr\u00f3pico venezolano. Cuando estudiaba bachillerato, entend\u00ed que sin las plantas no pod\u00edamos vivir, eran la base del mantenimiento del resto. Pero, la decisi\u00f3n de estudiar Bot\u00e1nica fue durante los primeros d\u00edas del cuarto curso de la carrera en 1977. En aquellos d\u00edas, no todas las asignaturas se iniciaban a la vez y era frecuente que asistir de oyente mientras los diversos tr\u00e1mites burocr\u00e1ticos relacionados con la matriculaci\u00f3n se fueron resolviendo. Despu\u00e9s de asistir en algunas clases de la especialidad de Zoolog\u00eda, me decant\u00e9 definitivamente por la especialidad de Bot\u00e1nica.<\/p>\n\n\n\n

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Octubre de 1981. Las Ca\u00f1adas del Teide (Tenerife).\/Mar\u00eda Jos\u00e9 Ciurana.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfNos podr\u00edas resumir tu trayectoria profesional?<\/h2>\n\n\n\n

Mi trayectoria profesional es bastante dilatada, con una componente docente muy acusada. Empec\u00e9 como Ayudante de Clases Pr\u00e1cticas en febrero de 1980, para pasar a Profesor Colaborador en 1987 y despu\u00e9s a Ayudante de L.R.O. hasta conseguir la actual condici\u00f3n de Profesor Titular de Universidad en 1992. Estoy adscrito al departamento de Bot\u00e1nica y Geolog\u00eda de la Universitat de Val\u00e8ncia, con una vinculaci\u00f3n ininterrumpida desde hace m\u00e1s de cuarenta y tres a\u00f1os, habiendo impartido docencia en la licenciatura de Biolog\u00eda hasta la entrada en vigor del marco del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior (Bolonia), pasando a impartir docencia en los grados de Biolog\u00eda, Bioqu\u00edmica y Ciencias Biom\u00e9dicas, Biotecnolog\u00eda, Ciencias Ambientales o Farmacia, as\u00ed como en el M.U. en Paleontolog\u00eda Aplicada desde sus inicios. Desde enero de 2014 a mayo de 2017, fui director del M.U. en Biodiversidad: Conservaci\u00f3n y Evoluci\u00f3n en el cual adem\u00e1s de docencia me responsabilizaba de la asignatura ‘Pr\u00e1cticas Externas’; hasta el curso pasado fui codirector del M\u00e1ster Propio en Control y Gesti\u00f3n de Plagas de la Universitat de Val\u00e8ncia desde su puesta en marcha en el curso 2014-15. Anteriormente, fui secretario del departamento de octubre de 2002 a febrero de 2007 y posteriormente, director del departamento de Bot\u00e1nica durante algo m\u00e1s de 6 a\u00f1os (febrero de 2007 hasta marzo de 2013). En la actualidad, soy miembro de la Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica del M.U. en Biodiversidad: Conservaci\u00f3n y Evoluci\u00f3n, y de la Comisi\u00f3n Acad\u00e9mica del Programa de Doctorado en Biodiversidad y Biolog\u00eda Evolutiva.<\/p>\n\n\n\n

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Pascua de 1984. Muestreo en las dunas de Guardamar del Segura (Alicante) al lado de Benito Crespo (derecha).\/Emilio Laguna.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Mi investigaci\u00f3n alcanza diferentes aspectos relacionados con la Taxonom\u00eda y Ecolog\u00eda de plantas vasculares, as\u00ed como con la Biolog\u00eda de la Conservaci\u00f3n. Desde hace algunos a\u00f1os trabajo con especies del g\u00e9nero Limonium (Plumbaginaceae) con la Dra. Ana Caperta de la Universidad de Lisboa y sobre aspectos ecol\u00f3gicos de entomofauna (plagas) en masas forestales (pinares, encinares) o polinizadores de cultivos extensivos (mel\u00f3n) con el Dr. Jes\u00fas Selfa del departamento de Zoolog\u00eda de nuestra universidad. En la actualidad codirijo dos tesis con colegas de Ecuador y muy recientemente me he embarcado en un nuevo proyecto relacionado con la etnobot\u00e0nica de la flora de Gran Canaria, junto a mi compa\u00f1ero de departamento el Dr. Gerardo St\u00fcbing. En estas l\u00edneas, he aplicado mis conocimientos en t\u00e9cnicas de muestreo, as\u00ed como en el an\u00e1lisis de los datos aplicando diferentes m\u00e9todos estad\u00edsticos multivariantes, por los cuales obtuve mi titularidad en Taxonom\u00eda Num\u00e9rica el agosto de 1992, y de an\u00e1lisis filogen\u00e9tico. He participado en proyectos de investigaci\u00f3n financiados por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia (4) o la Generalitat Valenciana (10), he publicado m\u00e1s 80 art\u00edculos cient\u00edficos en revistas nacionales e internacionales, presentado 95 comunicaciones a congresos; he dirigido siete trabajos de fin de m\u00e1ster, y cinco tesis doctorales, as\u00ed como otros nueve trabajos de investigaci\u00f3n (tesis de licenciatura, trabajos fin de grado). En la actualidad tengo reconocidos tres sexenios de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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Abril de 1988. Excursi\u00f3n a la Font Roja<\/em> durant una visita d’estudiants de la University of Reading. De izquierda a derecha: Enrique Sanchis, Gerardo St\u00fcbing, Gabriel Ballester, \u00c0lvar Segu\u00ed, Jos\u00e9 Torregrosa y Miguel Guara.\/Emilio Laguna.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

He formado parte de diferentes comisiones de contrataci\u00f3n de profesorado y personal de servicios por designaci\u00f3n de la Universitat de Val\u00e8ncia, as\u00ed como miembro de diferentes comisiones de la Facultad de Ciencias Biol\u00f3gicas de la misma universidad a lo largo de todo este tiempo, donde he sido miembro electo de la Junta de Centro durante el curso acad\u00e9mico 2016-17. Desde el curso pasado he empezado una labor sindical y formo parte de la Junta de PDI de la universidad.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEn que consiste tu trabajo?<\/h2>\n\n\n\n

Mi trabajo consiste en todas estas actividades que he comentado: docentes, investigadoras y acad\u00e9micas. Las voy repartiendo en funci\u00f3n de los requerimientos de la semana; es realmente dif\u00edcil organizar el tiempo para cada una de ellas, porque en muchas ocasiones son coincidentes y la jordana puede ser complicada. En cualquier caso, aplico el siguiente criterio: primero la docencia, despu\u00e9s la acad\u00e9mica y finalmente, la investigaci\u00f3n. Particularmente, procuro concentrar mis clases en el primer cuatrimestre para disponer de m\u00e1s tiempo durante el segundo cuatrimestre para las otras actividades, especialmente las investigadoras.<\/p>\n\n\n\n

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Agosto de 1995. Parque de Dilijan (Armenia). De izquierda a derecha: Nuria Jacas, George Faybush, Miguel Guara, Alfonso Susanna, Nora Gabrelian y Joan Vall\u00e9s.\/Kamilla Tamanian.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es tu especialidad? \u00bfQu\u00e9 te interes\u00f3 de este campo de estudio?<\/h2>\n\n\n\n

No me considero un especialista en ninguna faceta de la Bot\u00e1nica, porque me gusta cualquier tema relacionado con el mundo vegetal. Pero mi preferencia est\u00e1 en diferentes aspectos fenol\u00f3gicos, corol\u00f3gicos y ecol\u00f3gicos de las plantas vasculares.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEst\u00e1s orgulloso de haber participado en alg\u00fan proyecto especialmente?<\/h2>\n\n\n\n

\u00a1Claro! En todos los que he participado. Guardo buenos recuerdos de los momentos que pas\u00e9 en mis viajes en Armenia y Egipto, as\u00ed como, en Turqu\u00eda, Francia, Italia, Portugal o Espa\u00f1a para la recogida de muestras. He podido conocer a muchas personas, no todas del mundo acad\u00e9mico, y nuevos lugares donde me he encontrado en situaciones de riesgo por las condiciones geopol\u00edticas de los pa\u00edses visitados.<\/p>\n\n\n\n

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Julio de 2015. Comida con el equipo de profesores de la assignatura Experimentaci\u00f3n Integrada en Biolog\u00eda. De izuierda a derecha: Mario Sendra, Miguel Guara, Emilia Matallana, Mercedes Panblanco, Isabel Arillaga, y Maite R\u00e1bena.\/Ana Ibars.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Expl\u00edcanos en qu\u00e9 proyectos trabajas ahora mismo.<\/h2>\n\n\n\n

En la actualidad codirijo dos tesis con colegas de Ecuador: una relacionada con la teca (Tectona grandis L. hilo.) junto al Dr. Danilo Vera (Instituto Nacional de Investigaciones Agropecuarias \u2013INIAP-) y otra relacionada con la productividad y cambios en la vegetaci\u00f3n de la Reserva de la Biosfera Yasun\u00ed en la Amazonia occidental con el Dr. Renato Val\u00e8ncia (Pontificia Universidad Cat\u00f3lica \u2013PUCE-). Muy recientemente me he embarcado en un nuevo proyecto relacionado con la etnobot\u00e1nica de la flora de Gran Canaria, junto a mi compa\u00f1ero de departamento el Dr. Gerardo St\u00fcbing.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo piensas que ha cambiado tu trabajo con los a\u00f1os?<\/h2>\n\n\n\n

Seg\u00fan se mire. A mi modo de entender, lo cual ha cambiado no es el trabajo, sino lo como se hace y se configura. Desde el punto de vista de la docencia, los cambios se deben a la implantaci\u00f3n de las premisas del \u201cmodelo Bolonia\u201d que ha repercutido en el tiempo de duraci\u00f3n de los grados. Claramente, se ha mejorado mucho en las horas dedicadas a las sesiones pr\u00e1cticas, se ha incorporado otras actividades (lecturas, conferencias) o aspectos de transversalidad entre materias. Un tema interesante, que s\u00ed ha representado una mejora sustancial, es la accesibilidad a las bases de datos bibliogr\u00e1ficas, repositorios y otras fuentes de informaci\u00f3n que son de gran ayuda, tanto en la docencia, como en la investigaci\u00f3n. Sin embargo, la burocracia ha crecido considerablemente, siendo m\u00e1s un impedimento que un beneficio.<\/p>\n\n\n\n

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26 de Maig de 2016. Al lado de Pedro Pablo Ferrer Gallego despu\u00e9s de recibir el premio extraordinario de doctorado en el paranimfo de la Universitat de Val\u00e8ncia.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es la parte m\u00e1s desagradable de tu trabajo y la m\u00e1s gratificante?<\/h2>\n\n\n\n

Mi trabajo me gusta, pero no creo que haya nada desagradable. Lo que s\u00ed que me molesta es que no hay un horario preestablecido, una jornada laboral clara en la cual est\u00e9n cuantificados los tiempos para las diferentes actividades en las cuales est\u00e1s involucrado. El mismo d\u00eda puedes tener clase a las nueve de la ma\u00f1ana que a las siete de la tarde; las reuniones se intercalan entre las clases o se tiene que concretar alguna fase de investigaci\u00f3n en los vac\u00edos disponibles.<\/p>\n\n\n\n

Es gratificante ver c\u00f3mo van progresando los alumnos, van pasando de curso y consiguen la meta que se hab\u00edan propuesto. Al final de todo este camino, entienden que la vida acad\u00e9mica es una cosa diferente a la vida laboral y profesional. Cuando al cabo de los a\u00f1os coincides con antiguos alumnos, sus an\u00e9cdotas son muy interesantes.<\/p>\n\n\n\n

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Febrero de 2021. En el laboratorio de Jes\u00fas Selfa Arlandis.\/ M\u00aa de la Mar Ferrer Suay.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo valoras la situaci\u00f3n laboral del sector?<\/h2>\n\n\n\n

A mi modo de entender, contin\u00faa existiendo un desfase entre quien brinda la formaci\u00f3n universitaria y aquello que requieren las empresas en sus profesionales en el mundo laboral. No se puede pensar que hacen falta bot\u00e1nicos, zo\u00f3logos, bi\u00f3logos, ambientalistas, sino personas capaces de adaptarse a un trabajo concreto en la empresa privada o p\u00fablica. Excepto rar\u00edsimas excepciones, los bot\u00e1nicos trabajaremos como tales.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPiensas que tu trabajo te permite aprender sobre temas no relacionados con la Bot\u00e1nica?<\/h2>\n\n\n\n

S\u00ed, por supuesto. Las plantas, o los vegetales en sentido amplio, forman parte de nuestras vidas por lo que intervienen en muchos aspectos de manera m\u00e1s o menos directa, desde la alimentaci\u00f3n a la construcci\u00f3n, o desde la visi\u00f3n asc\u00e9tica a la terap\u00e9utica. Particularmente, he aprendido sobre los procesos de plagas al trabajar junto a colegas entom\u00f3logos, pero tambi\u00e9n he aprendido a entender las implicaciones de los incendios forestales. En ambos casos se puede detectar c\u00f3mo influye la pol\u00edtica de gesti\u00f3n y la dualidad urbano-rural de estos problemas.<\/p>\n\n\n\n

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10 de septiembre de 2021. Sesi\u00f3n de clausura de la XXIV Biennal de la Real Socieda Espa\u00f1ola de Historia Natural en la sala de actos del Institut Lluis Vives de Val\u00e8ncia. De izquierda a derecha: Miguel Guara, Alberto Gomis Blanco, Anna Garc\u00eda Forner, Justo Herrera y Jaime G\u00fcemes Heras.\/ Miguel Garc\u00eda Navarro.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfHas conocido personas interesantes gracias a tu trabajo?<\/h2>\n\n\n\n

L\u00f3gicamente. De mis primeros a\u00f1os recuerdo con especial afecto a Oriol de Bol\u00f2s, Pedro Montserrat i Francisco Ru\u00edz de la Torre, porque siempre que habl\u00e9 con ellos me aportaron visiones sobre las plantas y sus adaptaciones; tambi\u00e9n recuerdo a Ram\u00f3n Margalef. Como no puede ser de otro modo, el recuerdo de Jos\u00e9 Mansanet Mansanet, acude a mi cabeza de vez en cuando. Durante mi estancia en la University of Reading en Inglaterra, tuve la oportunidad de habla muchas veces con Stephen Jury, David Moore o Vernon Heywood. En mi visita a Armenia conoc\u00ed a Eleonora (Nuera) Gabrielian que me hablaba de sus viajes de exploraci\u00f3n por la \u00c1frica oriental e islas del \u00cdndico. Me dejo en el tintero a muchos m\u00e1s, pero siempre llevo conmigo el recuerdo de mi mentor durante muchos a\u00f1os y al cual echar\u00e9 de menos, Rafael Curr\u00e1s Cay\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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6 de junio de 2022. Ronda de intervenciones durante la ma\u00f1ana de la segunda jornada del II Congreso Iberoamericano de Biogeograf\u00eda y XII Congreso Espa\u00f1ol de Biogeograf\u00eda. De izquierda a derecha: Pedro Lozano Val\u00e8ncia, M\u00aa Cristina D\u00edaz Sanz, Roxana Lebuy Castillo (moderadora) y Miguel Guara.\/ Emilio Laguna.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

En ejercicio de la docencia, \u00bfqu\u00e9 es lo importante hoy?<\/h2>\n\n\n\n

Pienso que lo importante de ser docente ha sido siempre, y hoy m\u00e1s que nunca, la humildad al transmitir los diferentes conocimientos que ha ido amasando a lo largo de la vida. El docente no lo sabe todo, sino que tiene una posici\u00f3n frente a su desconocimiento que le faculta para continuar su propia formaci\u00f3n y como tiene que transmitirla. Un docente es la persona que ayuda el discente a transitar un camino formativo durante un periodo de tiempo, para que pueda seguir su propio camino.<\/p>\n\n\n\n

C\u00f3mo animar\u00edas a los actuales estudiantes de biolog\u00eda para que se dedicaron a lo mismo que t\u00fa? \u00bfQu\u00e9 les hace falta?<\/h2>\n\n\n\n

Es dif\u00edcil apuntar una receta sobre este tema; creo que no hay. Particularmente, si demuestras pasi\u00f3n por tu trabajo es la mejor manera de animar a las futuras generaciones de bi\u00f3logos. Har\u00eda falta una mayor interdisciplinariedad en la formaci\u00f3n bot\u00e1nica; hoy impera cada vez m\u00e1s el pensamiento molecular y vamos relegando la visi\u00f3n del organismo.<\/p>\n\n\n\n

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25 de octubre de 2023. Comunicaci\u00f3n sobre la metodolog\u00eda LANBIOEVA en la 4th Mediterranean Plant Conservation Week celebrada en el Jard\u00ed Bot\u00e0nic de la Universitat de Val\u00e8ncia.\/ Emilio Laguna.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 herramientas necesitas para tu trabajo?<\/h2>\n\n\n\n

Desde un punto de vista docente, los recursos bibliogr\u00e1ficos accesibles desde Internet son fundamentales, igual que para investigar, lo cual implica que sin un ordenador est\u00e1s vencido. Evidentemente, un laboratorio en condiciones, que se consigue con mucha suerte, esfuerzo y a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1l es la habilidad imprescindible para tu trabajo?<\/h2>\n\n\n\n

La paciencia y la orden, aunque a veces parezca que no las tienes.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo imaginas a los futuros bot\u00e1nicos y bot\u00e1nicas?<\/h2>\n\n\n\n

Los imagino con diferentes aplicaciones en una unidad m\u00f3vil controlada por inteligencia artificial, que los informar\u00e1 sobre los problemas taxon\u00f3micos, posibilidad de usos y aspectos desconocidos. Muy al estilo de Star Trek.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es lo primero que haces al entrar en tu despacho laboratorio? \u00bfy lo \u00faltimo?<\/h2>\n\n\n\n

Es una rutina adquirida, nada m\u00e1s llegar enciendo mi ordenador para responder a los correos que han entrado durante la noche anterior. Y como no puede ser de otro modo, al finalizar la jornada, apagar mi ordenador.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfTrabajas solo o en equipo? \u00bfC\u00f3mo resulta trabajar as\u00ed?<\/h2>\n\n\n\n

Trabajo en equipo; es m\u00e1s formativo, eficiente y productivo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfQu\u00e9 te atrajo de la Bot\u00e1nica? El mundo de los seres vivos siempre me ha fascinado. Desde ni\u00f1o me han atra\u00eddo toda clase de documentales y noticias relacionadas con la biolog\u00eda. Las relaciones entre los seres vivos y sus modos de vida, y de qu\u00e9 manera nos afectaba. 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El mundo de los seres vivos siempre me ha fascinado. Desde ni\u00f1o me han atra\u00eddo toda clase de documentales y noticias relacionadas con la biolog\u00eda. Las relaciones entre los seres vivos y sus modos de vida, y de qu\u00e9 manera nos afectaba. 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