{"id":57227,"date":"2022-10-20T12:53:10","date_gmt":"2022-10-20T10:53:10","guid":{"rendered":"https:\/\/espores.org\/?p=57227"},"modified":"2023-06-13T10:28:34","modified_gmt":"2023-06-13T08:28:34","slug":"arte-y-naturaleza-en-el-ceip-la-pea-por-la-jara-de-cartagena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espores.org\/es\/es-conservacion\/arte-y-naturaleza-en-el-ceip-la-pea-por-la-jara-de-cartagena\/","title":{"rendered":"Arte y naturaleza en el CEIP La Pea por la Jara de Cartagena"},"content":{"rendered":"\n

\u201cLa parte m\u00e1s educativa del proyecto trata de permeabilizar el conocimiento cient\u00edfico para que la poblaci\u00f3n pueda comprender el estado general de la biodiversidad vegetal que est\u00e1 en peligro y concretarlo en una especie concreta\u201d, ha manifestado Olga Mayoral, subdirectora del Jard\u00ed Bot\u00e0nic. La bot\u00e1nica ha explicado que esta actividad ha servido tambi\u00e9n para ense\u00f1ar cuestiones relativas a la sostenibilidad y a la conservaci\u00f3n del medio ambiente, pero \u201cpersonaliz\u00e1ndolo en una planta que adem\u00e1s es bonita, lo que no siempre sucede\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los protagonistas de la intervenci\u00f3n did\u00e1ctica fueron los y las alumnas de quinto y sexto de educaci\u00f3n primaria del colegio p\u00fablico La Pea junto a su profesorado. Consisti\u00f3 en un proceso multidisciplinar en diferentes sesiones, algunas lideradas por miembros del Jard\u00ed y otras por los propios docentes, pero siempre en uni\u00f3n, de manera cooperativa.<\/p>\n\n\n\n

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Dibujos de 5\u00ba de Primaria<\/h2>\n\n\n\n
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Dibujos de 6\u00ba de Primaria<\/h2>\n\n\n\n
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La primera sesi\u00f3n sirvi\u00f3 para conocer las ideas previas del alumnado y complementar su conocimiento. Tambi\u00e9n se les explic\u00f3 el proyecto que el Jard\u00ed Bot\u00e0nic est\u00e1 llevando a cabo para conservar la especie y se les pregunt\u00f3 c\u00f3mo cre\u00edan ellos que pod\u00edan ayudar tambi\u00e9n, pues toda esta secuencia finalizaba con la plantaci\u00f3n de la propia planta en el campo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNormalmente, cuando se hace part\u00edcipe a un centro educativo de la plantaci\u00f3n, solo se hace desde un punto de vista did\u00e1ctico y se est\u00e1 perdiendo un poco la gran oportunidad de trabajar muchas m\u00e1s cosas por el camino, por lo que esta propuesta lo que trataba era de darle m\u00e1s consistencia a la mera plantaci\u00f3n de una especie amenazada\u201d ha apuntado la subdirectora. La plantaci\u00f3n tuvo lugar en La Pea, zona que justo da nombre al centro educativo.<\/p>\n\n\n\n

En la segunda sesi\u00f3n se hicieron dos propuestas diferentes junto al profesorado de pl\u00e1stica: por una parte, dibujos de la Jara en flor, y por otra, la representaci\u00f3n de un c\u00f3mic que mostraba desde el momento en el que el Jard\u00ed descubri\u00f3 esta especie tan amenazada hasta cuando los y las alumnas colaboraron con ellos para tratar de recuperarla.<\/p>\n\n\n\n

Este pr\u00f3ximo 2 de diciembre, los ni\u00f1os y ni\u00f1as del mismo centro que el curso anterior estaban en quinto y que ahora est\u00e1n en sexto visitar\u00e1n el Jard\u00ed para realizar una nueva actividad, lo que sin duda ser\u00e1 una buena ocasi\u00f3n para descubrir todo lo que aprendieron y lo que todav\u00eda recuerdan de la Jara de Cartagena.<\/p>\n\n\n\n

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