{"id":50511,"date":"2021-02-09T21:54:48","date_gmt":"2021-02-09T19:54:48","guid":{"rendered":"https:\/\/espores.org\/jardin-botanico-uv\/las-plantas-por-su-nombre\/"},"modified":"2021-02-09T21:56:31","modified_gmt":"2021-02-09T19:56:31","slug":"las-plantas-por-su-nombre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espores.org\/es\/educacion\/las-plantas-por-su-nombre\/","title":{"rendered":"Las plantas, por su nombre"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cTenemos que llamar a las plantas por su nombre\u201d. Esta es la idea genial que una buena compa\u00f1era tuvo un d\u00eda, cuando prepar\u00e1bamos un guion para uno de los v\u00eddeos divulgativos que hacemos en el Jard\u00ed Bot\u00e0nic, donde mostraos c\u00f3mo diferenciar unos pinos de otros. Esta especie de eslogan nos vino tambi\u00e9n muy bien hace unos pocos meses, cuando el Bot\u00e0nic qued\u00f3 vac\u00edo de p\u00fablico por el confinamiento y tuvimos que exprimirnos la cabeza con campa\u00f1as en l\u00ednea para las cuales ten\u00edamos la experiencia justa.&#13;\n<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sab\u00edamos que la ciudadan\u00eda nos escrib\u00eda mucho pregunt\u00e1ndonos c\u00f3mo se llama aquella planta que le hab\u00edan regalado hac\u00eda tiempo y luc\u00eda en su terraza. As\u00ed que nos pusimos manos a la obra y, por redes sociales, nuestros bot\u00e1nicos y bot\u00e1nicas nos ayudaron a identificar cerca de las cien dudas de especies que nos enviaron. Primero con los ojos puestos en los balcones de renovado protagonismo, despu\u00e9s buscando por los primeros y anhelados paseos, superado el cierre. En definitiva, quer\u00edan saber los nombres de las plantas. Igual que nos maravilla cuando una ornit\u00f3loga nombra a la garza bueyera o a la codorniz, \u00bfpor qu\u00e9 no hilar fino y saber que aquello que hemos visto es una uva de pastor o una salvia?&#13;\n<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"838\" src=\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/\/llibre-1200x838.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-50472\" srcset=\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/llibre-1200x838.jpg 1200w, https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/llibre-300x210.jpg 300w, https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/llibre-768x537.jpg 768w, https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/llibre-1536x1073.jpg 1536w, https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/llibre-2048x1431.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><figcaption>La cultura bot\u00e1nica contribuye a la educaci\u00f3n para la sostenibilidad.<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Jard\u00ed Bot\u00e0nic de la Universitat de Val\u00e8ncia puede y quiere contribuir a esta cultura bot\u00e1nica, la cual, en definitiva, es tambi\u00e9n cultura cient\u00edfica. Una sociedad que distingue un quejigo de un alcornoque es una sociedad m\u00e1s culta a nivel bot\u00e1nico, rica en conocimientos y con sentimientos m\u00e1s pr\u00f3ximos a la naturaleza que nos rodea. Pero el problema, si es que en esta \u00e9poca complicada podemos denominar problema a algo que no supongo una emergencia sanitaria, viene cuando tratamos de clasificar estos conocimientos y saber si vienen de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica o de la educaci\u00f3n ambiental. Al final, nos cerramos tanto en nuestra parcela profesional, o de saber, que nos acabamos haciendo un l\u00edo.&#13;\n<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ampliar horizontes en cultura cient\u00edfica<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Educadores y educadoras que no ven m\u00e1s all\u00e1 del aula, divulgaci\u00f3n que ya entiende que no es superior pero que contin\u00faa pidiendo una posici\u00f3n privilegiada lejos de las clases. Educaci\u00f3n formal, informaci\u00f3n informal. Cada cual tiene una idea, quiz\u00e1s todo el mundo tenga raz\u00f3n, tal vez, nadie. Si hablo de ciencia, o de bot\u00e1nica, educo y divulgo, ampl\u00edo conceptos, muestro realidades, abro ventanas. Da lo miso la edad de mi p\u00fablico, mi finalidad, el entorno o los canales. Es posible que teorizar sea necesario para perfilar una profesi\u00f3n, para orientar unos estudios o plantear un proyecto, pero superada esa etapa no estoy segura que valga la pena buscar l\u00edmites, sino ampliar horizontes.&#13;\n<\/p>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"800\" src=\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/\/ING_39829_13154-1200x800.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-50470\" srcset=\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/ING_39829_13154-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/ING_39829_13154-300x200.jpg 300w, https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/ING_39829_13154-768x512.jpg 768w, https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/ING_39829_13154-1536x1025.jpg 1536w, https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/ING_39829_13154-2048x1366.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><figcaption>El Jard\u00ed Bot\u00e0nic es un lugar diverso e interdisciplinar donde tambi\u00e9n se hace educaci\u00f3n ambiental.<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Educaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n enfrentadas en un qui\u00e9n es qui\u00e9n imposible. Hoy -26 de enero-, conmemorando el D\u00eda Mundial de la Educaci\u00f3n Ambiental, puedo asegurar que mi experiencia en un lugar diverso, interdisciplinar y maravilloso como el Bot\u00e0nic, me ha mostrado la dificultad de delimitar estas \u00e1reas. Al fin y al cabo, nos interesa la ciencia, nos apasiona la naturaleza y nos seducen las plantas, un c\u00f3ctel que casi se propaga y se contagia solo, de tan potente. Con esta moda de romper los hashtags, ya no quiero decir a qu\u00e9 me dedico, solo explicar qu\u00e9 hago: trabajo a un Jard\u00ed Bot\u00e0nic, lleno a rebosar de plantas, y quiero que todo el mundo con inter\u00e9s tenga la opci\u00f3n de conocerlas de cerca. Nada m\u00e1s. Porque, a veces, a las cosas, como las plantas, hay que llamarlas por su nombre.&#13;\n&#13;\n<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><p>Art\u00edculo publicado en la edici\u00f3n valenciana de <a href=\"http:\/\/@eldiariocv\">ElDiario.es<\/a> con motivo del <strong>D\u00eda Mundial de la Educaci\u00f3n Ambiental<\/strong>, commemorado el 26 de enero. <a href=\"https:\/\/www.eldiario.es\/comunitat-valenciana\/opinion\/les-plantes-pel-seu-nom_1_7151210.html\"><strong>Enlace<\/strong><\/a>.<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cTenemos que llamar a las plantas por su nombre\u201d. Esta es la idea genial que una buena compa\u00f1era tuvo un d\u00eda, cuando prepar\u00e1bamos un guion para uno de los v\u00eddeos divulgativos que hacemos en el Jard\u00ed Bot\u00e0nic, donde mostraos c\u00f3mo diferenciar unos pinos de otros. 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