Panor\u00e1mica general de la Sierra del Cid vista desde Elda, mayo de 1995. \/ Ana Juan<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nMi labor investigadora se inici\u00f3 con estudios tradicionales de flora y vegetaci\u00f3n, lo que me ha permitido obtener un conocimiento b\u00e1sico de los principales grupos taxon\u00f3micos de la flora mediterr\u00e1nea. A ra\u00edz de la realizaci\u00f3n de mi tesis doctoral, mi abanico de labores de investigaci\u00f3n se increment\u00f3 al poder introducirme en dos mundos bien diferentes entre s\u00ed, como son la biolog\u00eda molecular y la biolog\u00eda reproductiva, aspectos que compagino desde entonces en mis trabajos de investigaci\u00f3n. La biolog\u00eda molecular y la aplicaci\u00f3n de sus diferentes t\u00e9cnicas es uno de los pilares de mi investigaci\u00f3n, lo que me ha llevado a la direcci\u00f3n de varias tesis doctorales, donde se abarcaban aspectos relacionados con la filogenia de g\u00e9neros como Ornithogalum<\/em>, Daucus<\/em>, Sarcocornia<\/em> y Tamarix<\/em>, o estudios sobre la variabilidad gen\u00e9tica poblacional de plantas mediterr\u00e1neas (Helianthemum caput-felis<\/em>, Tamarix<\/em>) o tropicales (Vriesea incurvata<\/em>). Adem\u00e1s, quiero destacar mi inter\u00e9s en el uso de herramientas gen\u00e9ticas en la conservaci\u00f3n de especies end\u00e9micas, hoy en d\u00eda pr\u00e1cticamente imprescindibles, ya que este tipo de datos puede resultar crucial para el correcto manejo de estas especies en su entorno natural o fuera de \u00e9l. No obstante, hay que seguir aprendiendo y, estudiar algunos de estos grupos de plantas o ambientes desde otros puntos de vista, ha sido un nuevo reto en mi vida investigadora, con la direcci\u00f3n de trabajos m\u00e1s ecol\u00f3gicos, donde se ha analizado la estructura funcional de la vegetaci\u00f3n de ambientes salinos.<\/p>\n\n\n\nSeparando la recolecci\u00f3on de plantas en la campa\u00f1a de campo en el Algarve (Portugal) en abril de 1996. \/ Jos\u00e9 Carlos Cristobal<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nTodas estas tareas de investigaci\u00f3n siempre est\u00e1n compaginadas con visitas a diferentes herbarios nacionales e internacionales y salidas de campo para la recolecci\u00f3n y reconocimiento de las plantas en sus h\u00e1bitats, pues estar conectada con el medio natural sigue siendo una de mis tareas favoritas. La verdad es que a ra\u00edz de los diferentes proyectos de investigaci\u00f3n en los que he participado y las tesis dirigidas, he tenido la enorme suerte de poder realizar campa\u00f1as de campo no solo por la pen\u00ednsula ib\u00e9rica, sino tambi\u00e9n por diferentes pa\u00edses de la cuenca del Mediterr\u00e1neo, as\u00ed como por territorios mucho m\u00e1s alejados, como Australia, sur de \u00c1frica y M\u00e9xico.<\/p>\n\n\n\nDe campo por el estado de Baja California (M\u00e8xico) en abril de 2010. \/ Jos\u00e9 Luis Villar\u00bfEn qu\u00e9 consiste tu trabajo?<\/h2>\n\n\n\n Mi d\u00eda a d\u00eda no es tan emocionante como pueda imaginarse, puesto que la burocracia est\u00e1 cada d\u00eda m\u00e1s y m\u00e1s presente. Como docente, me preparo la clase a impartir ese d\u00eda, repasando las im\u00e1genes a proyectar, actualiz\u00e1ndolas conforme aparecen nuevos datos. Creo que estar actualizada tanto en metodolog\u00edas docentes como en los contenidos de las asignaturas a impartir es una labor imprescindible para cualquier docente y ello implica dedicar un tiempo a la asistencia de cursos y a la lectura de nuevas publicaciones que puedan aportar datos de inter\u00e9s al tema que se est\u00e9 impartiendo. Asimismo, la organizaci\u00f3n del dise\u00f1o de nuevas asignaturas tambi\u00e9n forma parte de nuestro trabajo, como est\u00e1 pasando en la actualidad en relaci\u00f3n con la implantaci\u00f3n del nuevo M\u00e1ster Universitario en Conservaci\u00f3n de la Biodiversidad y Restauraci\u00f3n del Medio Marino y Terrestre por la Universidad de Alicante, que empezar\u00e1 a impartirse el pr\u00f3ximo curso acad\u00e9mico 2020-21. Adem\u00e1s, las labores de investigaci\u00f3n, en el seno del grupo de investigaci\u00f3n Bot\u00e1nica y Conservaci\u00f3n vegetal de la Universidad de Alicante, tienen su hueco en mi d\u00eda a d\u00eda, donde la direcci\u00f3n de una tesis doctoral sobre la gen\u00e9tica poblacional de tarayales en el Mediterr\u00e1neo Occidental toma, en la actualidad, la mayor parte del tiempo. <\/p>\n\n\n\nTomando notas y recolentando material de Tamarix gallica <\/em>en el Parque Nacional de Las Tablas de Daimiel, en mayo de 2012.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\u00bfRecuerdas alg\u00fan proyecto en especial? <\/strong><\/h2>\n\n\n\nAl poco de acabar la carrera, tuve la suerte de participar en el proyecto \u00abH\u00e1bitat\u00bb, de car\u00e1cter nacional, donde pude participar de numerosas salidas de campo tanto por la Comunidad Valenciana como por otras partes de la pen\u00ednsula ib\u00e9rica. Gracias a ello, y junto a Manuel B. Crespo, pude aprender y reconocer flora de diferentes ambientes naturales (dunas, saladares, matorrales, bosques, roquedos, etc.), as\u00ed como aprender a distinguir los diferentes tipos de vegetaci\u00f3n de los que formaban parte. Recuerdo que sal\u00edamos al campo durante todo el a\u00f1o, lo que te obligaba a aprender a reconocer cualquier planta en cualquier momento del a\u00f1o. Fue un aprendizaje intenso y muy gratificante y que, desde luego, recomendar\u00eda a cualquier persona que quiera dedicarse a la Bot\u00e1nica. Adem\u00e1s, me gustar\u00eda poder destacar mi colaboraci\u00f3n en otro proyecto llamado \u201cBiodiversidad y conservaci\u00f3n en las islas de las Comunidades de Valencia y Murcia\u201d, ya que gracias a este estudio se inici\u00f3 la delimitaci\u00f3n de las actividades a realizar en mi tesis doctoral. <\/p>\n\n\n\nImagen del grupo asistente al curso de Fotointerpretaci\u00f3n y reposici\u00f3n cartogr\u00e1fica en relaci\u00f3n al proyecto \u201cH\u00e1bitat\u201d. Le\u00f3n, octubre de 1993.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nCu\u00e9ntanos en qu\u00e9 proyecto trabajas ahora mismo.<\/strong><\/h2>\n\n\n\nAhora mismo, estoy trabajando en el an\u00e1lisis de la gen\u00e9tica poblacional de los tarayales en el Mediterr\u00e1neo Occidental, que forma parte de una tesis doctoral que estoy dirigiendo. Adem\u00e1s, estoy colaborando con Celeste P\u00e9rez Ba\u00f1\u00f3n, especialista en polinizaci\u00f3n y s\u00edrfidos de la Universidad de Alicante, en el estudio de la biolog\u00eda reproductiva y polinizaci\u00f3n del cultivo del aguacate en el norte de Alicante. <\/p>\n\n\n\nEntrada principal a los Royal Botanic Gardens de Kew (Reino Unido) para acceder al edificio de investigaci\u00f3n Jodrell Lab. A la derecha, Ana Juan en proceso de purificaci\u00f3n de ADN con cloruro de cesio, en octubre de 2003.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\u00bfC\u00f3mo ha cambiado tu trabajo con los a\u00f1os?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nDesde los estudios iniciales de flor\u00edstica en el a\u00f1o 1995 al uso ya habitual de herramientas moleculares, la forma de abarcar el estudio de las plantas ha cambiado enormemente. Esto origina una adaptaci\u00f3n y aprendizaje constante, que me ha permitido saber llevar a cabo diferentes t\u00e9cnicas de laboratorio como la secuenciaci\u00f3n Sanger de ADN y el an\u00e1lisis de fragmentos (ej. AFLP, microsat\u00e9lites), y su posterior an\u00e1lisis, con el fin de poder abarcar aquellas preguntas que se nos plantean a la hora de emprender un determinado estudio. Este aprendizaje lo inici\u00e9 en el a\u00f1o 1999 en los laboratorios de los Royal Botanical Gardens de Kew (Reino Unido). Gracias a ello, y tras varias visitas a este centro, pude montar el laboratorio de Biolog\u00eda molecular que se usa en nuestro grupo de investigaci\u00f3n Bot\u00e1nica y Conservaci\u00f3n vegetal. En los \u00faltimos a\u00f1os, han aparecido nuevas t\u00e9cnicas de gen\u00f3mica de plantas, que permiten obtener una enorme cantidad de datos e incluso la posibilidad de secuenciar el genoma de especies vegetales. Su forma de an\u00e1lisis es totalmente diferente, pues nos adentramos en el mundo de la bioinform\u00e1tica. Este es el nuevo reto que tenemos entre las manos, entender, aprender y aplicar estas nuevas t\u00e9cnicas en los pr\u00f3ximos trabajos de investigaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
Como profesora has visto pasar diversas generaciones de estudiantes. \u00bfQu\u00e9 es lo importante, como docente? <\/strong><\/h2>\n\n\n\nVamos a ser sinceros y aunque, en ocasiones, las clases pueden ser algo tediosas al tener que dar un temario concreto, hay que darles a conocer que estamos rodeados de plantas, que aparecen en cualquier sitio, desde nuestra cocina, a nuestra ropa, libros, cuadros y pel\u00edculas. Siempre que tengo ocasi\u00f3n tiendo a usar en mis clases ejemplos cercanos a ellos, para que vean y observen que lo que aprenden en clase, en ocasiones est\u00e1 m\u00e1s cerca de ellos de lo que creen. Adem\u00e1s de las clases regladas en el seno de la Licenciatura o del Grado de Biolog\u00eda, he impartido clases te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas en cursos de extensi\u00f3n universitaria sobre flora alicantina en la Sede Universitaria de Biar, as\u00ed como en la Universidad Permanente (UA), en este caso destinado para personas mayores de 50 a\u00f1os. Como docente, creo que es importante transmitir lo incre\u00edble que es el mundo de las plantas.<\/p>\n\n\n\nSalida de campo a les dunas litorales junto a los estudiantes de Alto Rendimiento Acad\u00e9mico (ARA) de la asignatura Biodiversidad vegetal de segundo curso de Biolog\u00eda, en marzo de 2014.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\u00bfHas conocido a alguna persona especialmente interesante gracias a tu trabajo? <\/strong><\/h2>\n\n\n\nLa verdad es que este trabajo te permite conocer a muchas personas interesantes, durante los congresos, las salidas de campo o las visitas a otros centros de investigaci\u00f3n. Todas ellas han aportado algo especial en mi vida, ya sea de forma profesional o personal. Aunque es dif\u00edcil seleccionar solo a una, me gustar\u00eda destacar al profesor Mark Chase, investigador de los Royal Botanic Gardens de Kew (Reino Unido), pionero de los estudios filogen\u00e9ticos de las angiospermas, siendo miembro activo del grupo de investigaci\u00f3n internacional denominado APG (Angiosperm Phylogenetic Group), que trabaja sobre la posici\u00f3n y ordenaci\u00f3n filogen\u00e9tica de las plantas con flores.<\/p>\n\n\n\nVisitando las dunas del Namib (Namibia), en mayo de 2018. \/ Joaqu\u00edn Moreno <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\u00bfPiensas que tu trabajo te permite aprender sobre temas no relacionados con la Bot\u00e1nica? <\/strong><\/h2>\n\n\n\nLa verdad es que he tenido la suerte de compartir muchas horas de campo en las islas Columbretes con Celeste P\u00e9rez Ba\u00f1\u00f3n, durante la realizaci\u00f3n de nuestras tesis doctorales. Ambas estudiamos aspectos sobre la biolog\u00eda reproductiva y polinizaci\u00f3n de la especie Medicago citrina<\/em>, desde una doble visi\u00f3n: bot\u00e1nica y entomol\u00f3gica. Gracias a ello, pude aprender muchos aspectos sobre la biolog\u00eda de estos insectos y su papel como polinizadores. <\/p>\n\n\n\nEn la isla Grossa, junto al grupo de la Guarder\u00eda de la Reserva natural de les Islas Columbretes, en mayo de 2001.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n tienes con el Jard\u00ed Bot\u00e0nic de la Universitat de Val\u00e8ncia?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nEl Jard\u00ed Bot\u00e0nic de la Universitat de Val\u00e8ncia forma parte de mi vida bot\u00e1nica y personal. Empec\u00e9 a visitarlo con fines de investigaci\u00f3n, ya por los a\u00f1os 90, mucho antes de la reestructuraci\u00f3n actual. Desde entonces, mantengo esta vinculaci\u00f3n, especialmente con Jaime G\u00fcemes, actual Director del Bot\u00e0nic, con el que he podido compartir, incluso, la impartici\u00f3n de la asignatura \u201cIntroducci\u00f3n a la Biolog\u00eda de la Conservaci\u00f3n\u201d en el seno del curso de doctorado de la Universidad de Alicante titulado \u201cBiodiversidad: Conservaci\u00f3n y Gesti\u00f3n de las especies y sus h\u00e1bitats\u201d. Adem\u00e1s, y durante varios a\u00f1os, hemos llevado a los estudiantes a conocer sus instalaciones, como ejemplo de centro que aglutina labores de investigaci\u00f3n, conservaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de plantas. Recientemente, he sido invitada a participar en el ciclo de actividades relacionadas en torno a la celebraci\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Ni\u00f1a y la Mujer en la Ciencia, lo cual ha sido todo un placer y experiencia enriquecedora, que me ha unido a\u00fan m\u00e1s al Bot\u00e0nic.<\/p>\n\n\n\nAna Juan atiende a los medios de comunicaci\u00f3n antes de su conferencia en el ciclo \u00abDones i Ci\u00e8ncia al Bot\u00e0nic 2020\u00bb organizado por el Jard\u00ed Bot\u00e0nic de la Universitat de Val\u00e8ncia con motivo del D\u00eda Internacional de la Mujer y la ni\u00f1a en la ciencia. \/ Elisa Caballer<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\u00bfQu\u00e9 importancia tiene la divulgaci\u00f3n?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nCreo que es muy importante y necesaria, aunque a veces la tenemos un poco descuidada. Dar a conocer nuestro trabajo como bot\u00e1nicos y la importancia que tienen las plantas en nuestro entorno natural es esencial para hacerlas visibles. Siempre que he tenido ocasi\u00f3n, as\u00ed lo he hecho, participando en programas organizados desde la Universidad en el seno de actividades de extensi\u00f3n universitaria tanto para estudiantes de bachillerato (\u201cVen a hacer pr\u00e1cticas a la Universidad\u201d), como para el p\u00fablico en general, e incluso participando en programas de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica de Canal 9 y RTVE. <\/p>\n\n\n\n
\u00bfCu\u00e1l es el futuro de la bot\u00e1nica?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nComo muchas otras ciencias, est\u00e1 en evoluci\u00f3n y, adem\u00e1s, gracias a la aparici\u00f3n de nuevas formas de abarcar su estudio, siempre habr\u00e1 cuestiones que resolver y que incluso, por fin, se puedan clarificar. Hay mucho camino que recorrer y, por suerte, hay mucha gente con ganas de evolucionar y seguir hablando de plantas. <\/p>\n\n\n\n
\u00bfCu\u00e1l es la habilidad imprescindible para tu trabajo?<\/h2>\n\n\n\n No solo hay una, se podr\u00eda decir que necesitas de varias de ellas para seguir adelante cada d\u00eda. Yo destacar\u00eda la curiosidad, la constancia, las ganas de aprender y la observaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\nEstudiando material de herbario del g\u00e9nero Tamarix<\/em> en el herbario de Berl\u00edn, en noviembre de 2013 \/ M. \u00c1ngeles Alonso<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\u00bfTe consideras disc\u00edpula de alg\u00fan bot\u00e1nico\/a en especial?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nHe tenido la suerte de ser disc\u00edpula de Manuel B. Crespo, quien ya desde la carrera, me contagi\u00f3 su entusiasmo y devoci\u00f3n por el estudio de las plantas, y de quien he aprendido mucho a lo largo de todos estos a\u00f1os. Tambi\u00e9n, me considero disc\u00edpula del profesor Michael F. Fay (Royal Botanic Gardens, Kew, Reino Unido), con quien durante mi tesis doctoral me inici\u00e9 en el uso de las t\u00e9cnicas moleculares a emplear en estudios filogen\u00e9ticos, filogeogr\u00e1ficos y de variabilidad poblacional.<\/p>\n\n\n\n
En todos estos a\u00f1os como bot\u00e1nica, \u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n m\u00e1s curiosa o divertida, que se pueda contar, en la que te has encontrado?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n En el a\u00f1o 2010, tuve la suerte de poder visitar por primera vez Argelia, junto a Monserrat Mart\u00ednez Ortega y Julio Pe\u00f1as, colegas de la Universidad de Salamanca y de Granada, respectivamente. En uno de las d\u00edas de campa\u00f1a de campo viv\u00ed la situaci\u00f3n m\u00e1s curiosa con la que me he encontrado nunca. Al ir a visitar una sierra para la recolecci\u00f3n de una poblaci\u00f3n del g\u00e9nero Veronica<\/em>, tuvimos que entrar con permiso militar, ya que ten\u00edan bajo su control todo el sistema monta\u00f1oso. Para subir a una de las cimas de la monta\u00f1a, no solo fuimos acompa\u00f1ados por un convoy militar armado, que formaron un c\u00edrculo a nuestro alrededor por nuestra seguridad mientras nosotros recolect\u00e1bamos plantas, sino que, adem\u00e1s, llevaban equipos anti-minas y solo pod\u00edamos caminar por las zonas se\u00f1aladas por los militares. Adem\u00e1s, nos miraban como \u201cbichos raros\u201d al ver que est\u00e1bamos constantemente mirando al suelo buscando una planta.<\/p>\n\n\n\nDe campa\u00f1a de camp en Argelia, en abril de 2014. \/ Alejandro Terrones<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\nImagina que tienes tanto presupuesto como quieres. \u00bfC\u00f3mo ser\u00eda entonces tu trabajo? \u00bfQu\u00e9 cosas mejorar\u00edas?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nSi esto fuese real y no solo un sue\u00f1o, en primer lugar, contratar\u00eda a personal investigador y dedicar\u00eda otra parte de este presupuesto tanto a gastos de laboratorio como a campa\u00f1as de campo. Todas estas facetas suelen ser bastante limitantes, y todas ellas, son necesarias para avanzar con firmeza en la investigaci\u00f3n. Si, hoy en d\u00eda, hacemos investigaci\u00f3n pr\u00e1cticamente sin fondos, imag\u00ednate el cambio que ser\u00eda al disponer de este presupuesto.<\/p>\n\n\n\nDe excursi\u00f3n por la Table Mountain (Cape Town, Sud\u00e1frica), mayo de 2018. \/ Alejandro Terrones<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n\u00bfEres al\u00e9rgica a alguna planta?<\/strong><\/h2>\n\n\n\nSoy al\u00e9rgica al polen de varias plantas, como al de los olivos y, adem\u00e1s, al polen de la familia Amaranthaceae<\/em> que, curiosamente, muchas de sus especies crecen en la mayor parte de los h\u00e1bitats naturales donde estoy trabajando en los \u00faltimos a\u00f1os, como es el caso de los ecosistemas salinos. Cuando le dije a mi alerg\u00f3logo que era bot\u00e1nica, me hizo la prueba de la alergia usando todas las muestras de plantas que ten\u00eda, ya no me quedaba hueco en los brazos. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 decidiste estudiar Bot\u00e1nica? Durante mi ni\u00f1ez, viv\u00eda todos los veranos en una peque\u00f1a casa de campo llena de olivos y recuerdo con especial ilusi\u00f3n cada vez que me iba de excursi\u00f3n con mi hermano Isidro al monte que ten\u00edamos frente a la casa. Imagino que este contacto inicial con la naturaleza e ir […]<\/p>\n","protected":false},"author":138,"featured_media":43257,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[2776],"tags":[5465,4954,7080,5796,5701,5816],"coauthors":[2761],"class_list":["post-43253","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-es-entrevistas","tag-botanica-es","tag-botanica-2","tag-botanicadelmes-es","tag-botanicodelmes-es","tag-investigacion-2","tag-investigacion-es"],"yoast_head":"\n
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