\u00a1No huy\u00e1is! Seguid leyendo\u2026<\/p>\n
Despu\u00e9s de encontrarse con una definici\u00f3n de este estilo, \u00bfqu\u00e9 hacemos? Quiz\u00e1s vayamos al glosario, con muy buena voluntad. Pero ya os avisamos que en la definici\u00f3n, seguramente, nos encontraremos otros t\u00e9rminos que enredaran m\u00e1s el asunto. As\u00ed, si por ejemplo buscamos verticilastro<\/em>, podemos encontrarnos algo as\u00ed: \u201dFalso verticilo. Inflorescencia cimosa m\u00e1s o menos glomerular y densa, pero interrumpida, que se sit\u00faa en la axila de una br\u00e0ctea\u201d. \u00bfNecesit\u00e1is buscar alguna otra palabra?<\/p>\n Ante esta situaci\u00f3n, lo m\u00e1s recomendable cuando nuestro objetivo es llegar a un nombre, es decir, identificar plantas, es hacerlo de manera guiada, en compa\u00f1\u00eda de alguien que\u00a0 sepa. As\u00ed lo recomienda Olga Mayoral, bot\u00e1nica, profesora e investigadora de did\u00e1ctica de las ciencias. Adem\u00e1s, antes de ponernos ante obras de bot\u00e1nica en diferentes formatos, necesitamos saber c\u00f3mo se clasifican las plantas, por qu\u00e9, c\u00f3mo se llega al binomio, las partes de las flores y las tipolog\u00edas… Con esa base de conocimientos y vocabulario, todo nos resultar\u00e1 m\u00e1s accesible. Igualmente, la ayuda de personal especializado en bot\u00e1nica con experiencia, nos ayudar\u00e1 a discernir lo que no es tan importante de lo que s\u00ed que es esencial saber para seguir avanzando en la buena direcci\u00f3n.<\/p>\n Nos podemos preguntar por qu\u00e9 son siempre nombres compuestos, por qu\u00e9 en lat\u00edn. O por qu\u00e9 un vocabulario tan complejo. La nomenclatura binomial, es decir, formada por dos palabras en lat\u00edn, fue introducida por C. Linn\u00e9 para estandarizar el nombre de las diferentes especies. La primera palabra indica el g\u00e9nero y la segunda la especie. De este modo, cada organismo vivo tiene un nombre \u00fanico, inequ\u00edvoco y universal, y no importa la lengua de procedencia ni el alfabeto de qui\u00e9n habla (los nombres comunes son diferentes en cada lengua y tambi\u00e9n dentro de cada \u00e1mbito ling\u00fc\u00edstico).<\/p>\n En ocasiones, los nombres, nos sirven de pista. En las im\u00e1genes anteriores, podemos ver que los tres ejemplares son del g\u00e9nero Lavandula<\/em>. Pero cada uno tiene un ep\u00edteto diferente (la segunda palabra): angustifolia<\/em>, dentata<\/em> y latifolia<\/em>. Angustifolia <\/em>est\u00e1 formada por angus<\/em>, que significa \u2018estrecha\u2019, y folia<\/em>, que quiere decir \u2018hoja\u2019. Por lo tanto, \u2018hoja estrecha\u2019. Dentata<\/em> ya lo dice todo. Y lati<\/em> quiere decir \u2018ancha\u2019, por lo que latifolia<\/em> describe \u2018hoja ancha\u2019.<\/p>\n Como le gusta decir a Mayoral, no hay que tener miedo ni a los nombres en lat\u00edn ni al vocabulario. Muchas veces pueden ayudar a afinar al m\u00e1ximo los rasgos caracter\u00edsticos de cada especie y son, simplemente, un instrumento m\u00e1s que hay que saber utilizar. Seguramente, aventura, es una estrategia para que parezca muy dif\u00edcil pero, en realidad, no lo es. Empezar y caminar.<\/p>\n Adem\u00e1s de los nombres, hay otros muchos aspectos que la bot\u00e1nica nos ofrece conocer. Por ejemplo, podremos empezar a responder algunas preguntas: \u00bfpor qu\u00e9 esta planta est\u00e1 en este lugar? \u00bfPor qu\u00e9 tiene las hojas as\u00ed? \u00bfPor qu\u00e9 si me\u00a0 voy al otro lado de la monta\u00f1a no encontrar\u00e9 esa especie? \u00bfC\u00f3mo ha evolucionado? \u00bfC\u00f3mo se ha adaptado? \u00bfC\u00f3mo le afectar\u00e1 el cambio clim\u00e1tico? Una vertiente que, sin duda, atrapar\u00e1 nuestro inter\u00e9s porque ayuda a entender los caminos que pisamos<\/p>\n Volvemos ahora a la planta de la cual antes hemos ofrecido una definici\u00f3n. \u00bfYa sab\u00e9is cu\u00e1l era? \u00a1Ten\u00edais una pista en forma de fotograf\u00eda! Rosmarinus officinalis<\/em>, m\u00e1s conocido como romero. Y, como hab\u00e9is le\u00eddos, tiene las hojas revolutas<\/em>. Esto quiere decir que el margen gira para adentro y que cuando hace mucho calor, en verano, se gira todav\u00eda m\u00e1s. Las estomas se quedan en la parte de abajo protegidas\u00a0 por la misma planta, que hace sombra, y por el margen revoluto. Adem\u00e1s, los pelitos que lo cubren tambi\u00e9n hacen sombra. Cuanto m\u00e1s calor, m\u00e1s se cierra y se repliega sobre s\u00ed misma. Es la raz\u00f3n de ser de las hojas revolutas.<\/p>\n Otro ejemplo. Juniperus sabina<\/em> L., conocida como sabina rastrera. La veremos adherida al sustrato, puesto que vive en un ambiente extremo, la alta monta\u00f1a mediterr\u00e1nea: fr\u00edo, viento, suelo esquel\u00e9tico, muy rocoso. Esto hace que tenga un porte almohadillado (cuando el viento sopla en todas direcciones) y con efecto bandera o duna vegetal (cuando el viento sopla siempre en una direcci\u00f3n). En todo caso, parece que se arrastre, como nos cuenta el nombre com\u00fan, en esta ocasi\u00f3n.<\/p>\n Para que vay\u00e1is un paso por delante, recogemos a continuaci\u00f3n algunos de los errores t\u00edpicos de principiantes respecto la bot\u00e1nica. Confusiones que hay que aclarar, cuanto antes mejor.<\/p>\n Qu\u00e9 estudia la bot\u00e1nica. La bot\u00e1nica es una rama de la biolog\u00eda que estudia las plantas, pero tambi\u00e9n otros organismos emparentados, que no son plantas: las cianobacterias, los hongos (de los cuales solemos conocer la parte visible, las setas) y las algas. Y tambi\u00e9n, los m\u00e1s desconocidos l\u00edquenes, organismos formados por la asociaci\u00f3n simbi\u00f3tica entre un hongo y una o varias algas o una cianobacteria.<\/p>\n<\/li>\n Aunque lo parecen por su porte, por su aspecto, las palmeras no son un tipo de \u00e1rbol. Son plantas arborescentes que no tienen crecimiento en grosor, por el cual se forman los t\u00edpicos anillos de crecimiento. El tronco de las palmeras, que no es tal, se denomina est\u00edpite y es resultado de los restos de la base de las hojas viejas.<\/p>\n<\/li>\n Margaritas, cardos… \u00bfSabemos ver sus flores? Estas plantas son de la familia de las compuestas y lo que solemos pensar que es la flor es en realidad un cap\u00edtulo. Es decir, una inflorescencia que contiene muchas flores reunidas que dan la sensaci\u00f3n de ser una \u00fanica flor grande. En el caso de la margarita, por ejemplo, el cap\u00edtulo floral es el disco del centro, normalmente de color amarillo, y est\u00e1 rodeado de unos ap\u00e9ndices con aspecto de p\u00e9talos, tanto en textura como en colores, que conocemos como l\u00edgulas, pero que no lo son.<\/p>\n Cuando empezamos a utilizar las claves de determinaci\u00f3n (un tipo de manual para identificar plantas), uno de los primeros puntos que nos encontramos es \u201cplanta con flor\u201d (angiospermas) o \u201cplanta sin flor\u201d (gimnospermas, bri\u00f3fitos y pteridofitos). Si elegimos la opci\u00f3n de \u201cplanta sin flor\u201d, nos llevar\u00e1 a los grupos de los pinos, los musgos o los helechos, entre otros. Y claro, podemos estar ante un ejemplar que ahora no tiene flor pero tendr\u00e1. \u00bfC\u00f3mo saberlo? En este caso, lo tenemos que aprender de memoria.<\/p>\n<\/li>\n Cuando pensemos que estamos ante una orqu\u00eddea silvestre… volv\u00e1moslo a mirar bien. Hay varias familias que tienen flores con esa caracter\u00edstica simetr\u00eda bilateral, no solo las orqu\u00eddeas. Esto quiere decir que tienen un plano que divide las flores en dos partes sim\u00e9tricamente iguales. Labiadas, bilabiadas, leguminosas, papilion\u00e1ceas y orqu\u00eddeas comparten esta caracter\u00edstica y, por eso mismo, tendremos que aprender otros rasgos para poder diferenciarlas.<\/p>\n<\/li>\n Las pi\u00f1as de los pinos ni son frutos ni son flores. Son conos o estr\u00f3bilos, una estructura propia de las con\u00edferas portadora de las semillas. Algunas semillas, como las del pino pi\u00f1onero (Pinus pinea<\/em>) son comestibles: los pi\u00f1ones.<\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n \u00a0<\/p>\n Hoy en d\u00eda, contamos con otro tipo de asistencia: la que nos pueden ofrecer p\u00e1ginas webs, aplicaciones m\u00f3viles o foros a trav\u00e9s de las redes sociales.\u00a0 Por ejemplo, p\u00e1ginas webs como el\u00a0Herbari virtual del mediterrani occidental<\/a>, donde participa la Universitat de Val\u00e8ncia, una de las p\u00e1ginas m\u00e1s utilizadas por el alumnado universitario. Es sencilla de utilizar, con un vocabulario no demasiado complicado y se pueden buscar especies por nombre cient\u00edfico, nombre popular en castellano y en catal\u00e1n. Ahora bien, hay que prestar atenci\u00f3n en los apartados de distribuci\u00f3n. Se\u00a0 especifica uno general y otro que hace referencia solo a la distribuci\u00f3n en las Islas Baleares (donde se inici\u00f3 el proyecto). Otra p\u00e1gina que suele recomendar Olga Mayoral es la del\u00a0Herbario de Jaca<\/a>, centrada en especies de Arag\u00f3n. Aunque puede resultar un poco tedioso llegar a la especie por el n\u00famero de pasos a realizar, las fichas descriptivas son completas y ofrecen tambi\u00e9n algunas curiosidades. Para conseguir informaci\u00f3n fidedigna sobre especies en territorio valenciano y distribuci\u00f3n, sin duda, hay que consultar el Banc de Dades de Biodiversitat<\/a>.<\/p>\n En cuanto a las aplicaciones de m\u00f3vil, hay much\u00edsimas, y de ellas nos hablaba Mar Sempere en\u00a0 el art\u00edculo\u00a0Apps bot\u00e1nicas, hay una para ti<\/em><\/a>,\u00a0donde encontrar\u00e9is diferentes aplicaciones sobre plantas que pueden resultar \u00fatiles. Ahora bien, tal y como nos destaca Mayoral, en jardiner\u00eda y ciudad suelen funcionar bien pero en el campo tienen ciertas limitaciones en la identificaci\u00f3n que hay que tener presentes. Posiblemente, con el tiempo, se ir\u00e1n mejorando las prestaciones y estas identificaciones ser\u00e1n m\u00e1s acertadas.<\/p>\n En el mes de febrero, Jard\u00ed Bot\u00e0nic de la Universitat de Val\u00e8ncia ha organizado un curso de Bot\u00e1nica valenciana<\/a>\u00a0para aprender a identificar la flora b\u00e1sica y los ecosistemas vegetales que podemos encontrar en territorio valenciano. Anatom\u00eda, reproducci\u00f3n, clasificaci\u00f3n, usos y propiedades de las plantas ser\u00e1n el principio de una formaci\u00f3n con especialistas en bot\u00e1nica como Olga Mayoral, Jaime G\u00fcemes, Carles Fabregat, Silvia L\u00f3pez y Sergio Ripoll.<\/p>\n Adem\u00e1s, a lo largo del a\u00f1o, el Bot\u00e0nic acoge otras\u00a0\u00a0actividades<\/a> educativas y divulgativas con las que acercarse al mundo de las plantas: excursiones con gu\u00edas especialistas en bot\u00e1nica que acaban haciendo el recorrido a \u201cpaso-planta\u201d, charlas divulgativas, cursos, exposiciones, encuentros de orqu\u00eddeas, de cactus y suculentas… Y no nos olvidemos de publicaciones<\/a> como la colecci\u00f3n \u00abMonograf\u00edas bot\u00e1nicas\u00bb o el Cat\u00e1logo Virtual de Especies Vegetales.\u00a0<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Razones para querer saber de bot\u00e1nica puede haber muchas: conocer el nombre de las plantas que encontramos en el campo, saber las propiedades que tienen, los usos, porque tenemos un jard\u00edn o un huerto y queremos saber m\u00e1s sobre qu\u00e9 cultivar y c\u00f3mo… O simplemente por la necesidad de entender mejor nuestro mundo, apreciar la […]<\/p>\n","protected":false},"author":235,"featured_media":40678,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[5552],"tags":[5465,5896,5477],"coauthors":[5544,2751],"class_list":["post-40695","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aula-es","tag-botanica-es","tag-cursos-es","tag-jardi-botanic-uv-es"],"yoast_head":"\n![\"1](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/OCIO_VERDE\/botanica_principiants\/1_Rosmarinus_officinalis_castagna.jpg\")
Rosmarinus officinalis<\/em>. \/ Antonio Castagna (Flickr<\/a>).<\/span><\/p>\nVocabulario bot\u00e1nico: ese grande desconocido<\/strong><\/h2>\n
![\"2](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/OCIO_VERDE\/botanica_principiants\/2_manuals_botanica.jpg\")
Manuales de bot\u00e1nica. \/ E. Caballer.<\/span><\/p>\n![\"3](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/OCIO_VERDE\/botanica_principiants\/3_lavandula.jpg\")
Lavandula angustifolia<\/em> y L. dentata<\/em>. \/ Carlos Aedo (Flora Ib\u00e9rica-Anthos<\/a>). Lavandula latifolia<\/em> (floracatalana.net<\/a>).<\/span><\/p>\nM\u00e1s all\u00e1 del nombre<\/strong><\/h2>\n
![\"4](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/OCIO_VERDE\/botanica_principiants\/4_Puebla-altoBarracas_wikimedia.jpg\")
Juniperus sabina, <\/em>Parque Natural Puebla de Sant Miguel (Val\u00e8ncia). \/\u00a0<\/em>Alfredo S\u00e1nchez Garz\u00f3n (Wikimedia Commons<\/a>).<\/span><\/p>\nAlgunos errores de principiantes<\/strong><\/h2>\n
\n
![\"5](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/OCIO_VERDE\/botanica_principiants\/5_Bellis_anua_floracatalana.jpg\")
Bellisannua<\/em> L. Subsp. Annua<\/em>. \/ Floracatalana.net.<\/span><\/p>\n<\/li>\n![\"7](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/OCIO_VERDE\/botanica_principiants\/7_Pinya_pi.jpg\")
Cono femenino (pi\u00f1a) abierto y cono masculino de Pinus pinea.<\/em> \/ Wikimedia Commons<\/a>.<\/em><\/span><\/p>\nLa ayuda virtual<\/strong><\/h2>\n
![\"apps](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/OCIO_VERDE\/botanica_principiants\/apps_botaniques.jpg\")
<\/p>\nCurso de bot\u00e1nica valenciana \u00a1y mucho m\u00e1s!<\/strong><\/h2>\n