{"id":40393,"date":"2018-11-28T07:16:54","date_gmt":"2018-11-28T05:16:54","guid":{"rendered":"https:\/\/espores.org\/es-entrevistas\/botanica-del-mes-olga-mayoral-2\/"},"modified":"2020-05-27T11:29:02","modified_gmt":"2020-05-27T09:29:02","slug":"botanica-del-mes-olga-mayoral-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espores.org\/es\/es-entrevistas\/botanica-del-mes-olga-mayoral-2\/","title":{"rendered":"Bot\u00e1nica del mes: Olga Mayoral"},"content":{"rendered":"

\u00bfPor qu\u00e9 escogiste la Bot\u00e1nica? \u00bfQu\u00e9 es lo que te atrajo?<\/h2>\n

Desde peque\u00f1a he estado en contacto con la naturaleza. Mi abuelo viv\u00eda en la Venta de Contreras y para m\u00ed era habitual pasear por los Cuchillos de Contreras y las riberas del r\u00edo Cabriel. \u00c9l me ense\u00f1\u00f3 mi primer nombre cient\u00edfico, Rosmarinus officinalis,<\/em> y me compr\u00f3 un libro de plantas medicinales. De peque\u00f1a viv\u00ed en los Pirineos y en Cuenca, donde ten\u00eda oportunidad de salir a la monta\u00f1a con gente que conoc\u00eda el territorio y disfrutar aprendiendo.<\/p>\n

\"OLGACon pocos meses en Panticosa, en la mochila con su padre<\/span><\/p>\n

As\u00ed que el gusto por conocer lo que me rodea me viene de bien peque\u00f1a, pero cuando decid\u00ed estudiar la carrera de biolog\u00eda, pronto me interesaron las plantas especialmente, aunque las mejores experiencias eran siempre las salidas de campo con diversos especialistas, que ofrec\u00edan una visi\u00f3n m\u00e1s interesante y completa.<\/p>\n

\"OLGACon un ramo de rabaniza blanca (Diplotaxis erucoides<\/em>) cuando viv\u00eda en Cuenca<\/span><\/p>\n

Isabel Mateu<\/a> fue mi primera profesora de bot\u00e1nica y la primera persona que me abri\u00f3 la posibilidad de incorporarme en un grupo de investigaci\u00f3n. Pilar Donat, entonces directora del Parque Natural del Montg\u00f3, generosamente me ayud\u00f3 a determinar las primeras plantas con la edici\u00f3n de 1990 de las \u201cClaves para la flora valenciana\u201d y me hizo ver que aquello era posible.<\/p>\n

Tu relaci\u00f3n con el jard\u00edn bot\u00e1nico viene de lejos, \u00bfc\u00f3mo surgi\u00f3 y en qu\u00e9 punto se encuentra ahora?\u00a0<\/h2>\n

Cuando comenc\u00e9 la carrera, como estudiantes de biolog\u00eda \u00e9ramos visitantes habituales del Bot\u00e0nic, aunque siempre de manera particular, porque s\u00f3lo hicimos una visita con profesorado en pr\u00e1cticas de bot\u00e1nica. El Jard\u00edn Bot\u00e1nico era un sitio donde aprender y pasar ratos agradables con amigos. En el a\u00f1o 1999, al poco de haber terminado la carrera y al regresar de un largo viaje por la Patagonia, Gonzalo Mateo<\/a> me ofreci\u00f3 incorporarme al equipo de trabajo del Atlas de los H\u00e1bitats Naturales y Seminaturales de Espa\u00f1a a escala 1:50.000 y Atlas y Mapas de la Vegetaci\u00f3n Potencial de Espa\u00f1a, encargo del Ministerio de Medio Ambiente. Gustosamente acept\u00e9 el trabajo junto con Miguel \u00c1ngel G\u00f3mez-Serrano, compa\u00f1ero de carrera y de muchos a\u00f1os de trabajo posteriores.<\/p>\n

\"OLGASalida de campo en El Saler, durante Planta Europa (2004)<\/span><\/p>\n

La coordinaci\u00f3n de nuestra zona de trabajo corr\u00eda a cargo de Manuel Costa Talens<\/a> y pas\u00f3 a realizarse desde el Bot\u00e0nic, en cuanto fue inaugurado el edificio de investigaci\u00f3n en el a\u00f1o 2000. As\u00ed que podemos decir que mi vinculaci\u00f3n como bot\u00e1nica comienza con el nuevo edificio de investigaci\u00f3n en mayo de ese a\u00f1o. Los primeros a\u00f1os all\u00ed fueron muy ilusionantes, ya que se celebraron algunos congresos que ayudaron a darle visibilidad y a que bot\u00e1nicos de otras regiones pudieran conocer las nuevas instalaciones. En 2002 el Bot\u00e0nic acogi\u00f3 el \u00abI Congreso de Biolog\u00eda de la Conservaci\u00f3n de Plantas\u00bb, en el que presentamos un estudio de Distribuci\u00f3n y demograf\u00eda del tejo (Taxus baccata<\/em>) y el tilo (Tilia platyphyllos<\/em>) en la Comunidad Valenciana, as\u00ed como una propuesta de conservaci\u00f3n de la algodonosa (Otanthus maritimus<\/em>) en los ecosistemas dunares.<\/p>\n

Durante los primeros a\u00f1os del siglo XXI estuvimos desarrollando junto con Gonzalo Mateo, y con sede en el Bot\u00e0nic, cartograf\u00edas de vegetaci\u00f3n, as\u00ed como estudios para la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para diferentes espacios protegidos. En el a\u00f1o 2005 comenzamos junto con el entonces director, Antoni Aguilella<\/a>, estudios de la Calidad de los Bosques de Ribera (QBR) de la cuenca del r\u00edo J\u00facar. Simult\u00e1neamente empec\u00e9 a hacer uso de la colecci\u00f3n de plantas del Bot\u00e0nic como profesora de bot\u00e1nica, primero desde la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia y desde 2007 tambi\u00e9n desde la Facultat de Ci\u00e8ncies Biol\u00f2giques (Universitat de Val\u00e8ncia).<\/p>\n

\"OLGACon compa\u00f1eros del Jard\u00ed Bot\u00e1nic en la III Setmana de la Biodiversitat<\/em>, volviendo de la Isla de Benidorm (2008) \/ Cristina Torres<\/span><\/p>\n

En 2011, junto con Jaime G\u00fcemes<\/a> y Elena Carri\u00f3 iniciamos el proyecto \u201cAn\u00e1lisis de la endogamia y su efecto sobre el \u00e9xito reproductivo de las poblaciones castellano-manchegas de Atropa baetica<\/em>\u201d, que permit\u00eda relacionar mi conocimiento del territorio castellano-manchego y de las poblaciones de esta planta singular con los conocimientos que Jaime y Elena pod\u00edan aportar del mundo de la biolog\u00eda de la reproducci\u00f3n.<\/p>\n

Paralelamente mi vinculaci\u00f3n se ampli\u00f3 a una de las cuestiones que m\u00e1s me gusta; dar a conocer el mundo de la bot\u00e1nica a la ciudadan\u00eda. Considero que el Bot\u00e0nic es el lugar perfecto para que todas aquellas personas interesadas en el mundo de las plantas que no han podido acceder a estudios espec\u00edficos de bot\u00e1nica, puedan recibir una formaci\u00f3n de manos de bot\u00e1nicos con gusto por ense\u00f1ar. Y desde entonces hemos organizado diferentes ediciones de cursos de iniciaci\u00f3n a la bot\u00e1nica general, de determinaci\u00f3n de plantas o de conocimiento de los paisajes vegetales, entre otros. Tambi\u00e9n intento colaborar con la iniciativa \u201cDe ruta amb el Bot\u00e0nic<\/a>\u201d, donde realizamos recorridos por la geograf\u00eda valenciana en los que vamos alg\u00fan gu\u00eda experto en plantas, que ofrece una visi\u00f3n singular con un enfoque bot\u00e1nico, junto con otro experto en la zona.<\/p>\n

\"OLGADe ruta amb el Bot\u00e0nic bajo la lluvia, en los alrededores del Parque Natural de la Marjal de Pego-Oliva<\/span><\/p>\n

Otro proyecto que desarroll\u00e9 con mucha ilusi\u00f3n en el Bot\u00e0nic fue lanzar los \u201cGarden Tours\u201d, visitas guiadas en ingl\u00e9s por el propio Bot\u00e0nic. El proyecto piloto se inici\u00f3 en 2014 y ha permitido a los visitantes extranjeros, que son muchos, visitar el jard\u00edn con un gu\u00eda bot\u00e1nico en ingl\u00e9s.\u00a0Pero me hace mucha ilusi\u00f3n el momento en que estamos, ya que ahora formo parte del Bot\u00e0nic, desde el Departamento de Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, con el convencimiento del potencial que tienen las plantas y los jardines bot\u00e1nicos como recurso did\u00e1ctico. He de confesar que desde que estoy en este departamento vengo m\u00e1s con mi alumnado al Bot\u00e0nic, que se ha convertido en un aula m\u00e1s en la formaci\u00f3n del profesorado.<\/p>\n

Y en todos estos a\u00f1os como bot\u00e1nica \u00bfC\u00faal es la situaci\u00f3n m\u00e1s curiosa o divertida, que se pueda contar, en la que te has encontrado llevando a cabo tu trabajo?<\/h2>\n

Pues me viene a la cabeza un d\u00eda que tuvimos que entrar a una finca privada de caza pr\u00f3xima a la Ciudad Encantada, en Cuenca, en que hab\u00eda dos jabalinas con sus rallones. Supuestamente todos eran muy pac\u00edficos, pero terminamos huyendo de los mordiscos nerviosos de una de las jabalinas que nos exig\u00eda atenciones y a la que tuvimos que contentar con un paquete de pipas.<\/p>\n

\"OLGALargas horas de cartograf\u00eda de los g\u00e9neros Carpobrotus<\/em> y Agave<\/em> en el litoral valenciano. En este caso, sobre dunas f\u00f3siles en Alicante \/ Miguel \u00c1ngel G\u00f3mez-Serrano<\/span><\/p>\n

Hubo d\u00edas en que, para acceder a poblaciones de determinadas especies rup\u00edcolas, tuvimos que destrepar profundas simas y posteriormente nadar por aguas g\u00e9lidas de r\u00edos serranos, con muestras de geranios del g\u00e9nero Erodium<\/em> en nuestras bocas.<\/p>\n

Flor\u00edstica, conservaci\u00f3n, biodiversidad, … \u00bfQu\u00e9 l\u00ednea de trabajo en el campo de las plantas es la que define mejor tu trayectoria?<\/h2>\n

Creo que la flor\u00edstica ser\u00eda la base en la que se asienta buena parte de mi trabajo, que ha estado m\u00e1s centrado en conservaci\u00f3n. Mi tesis doctoral se centr\u00f3 en la flora del Alto Cabriel, en la provincia de Cuenca, pero tratando de ofrecer algunas pautas para la conservaci\u00f3n que pudieran resultar \u00fatiles para los gestores.<\/p>\n

\"OLGADurante un curs de bot\u00e1nica junto a la Laguna del Marquesado en Cuenca \/ Rosa Quesa\u00a0<\/span><\/p>\n

Y los proyectos en los que he trabajado han sido cartograf\u00eda y censos poblacionales de especies amenazadas, planes de gesti\u00f3n de microrreservas de flora y de otros espacios naturales, estudio de flora ex\u00f3tica invasora, estudios de la calidad de los bosques de ribera, etc. Pero siempre con una clara vocaci\u00f3n divulgativa y did\u00e1ctica, de modo que todo lo que se conoce a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n pueda permear la sociedad, mejorando su conocimiento y promoviendo la activaci\u00f3n y participaci\u00f3n ciudadana.<\/p>\n

Entonces, aunque las plantas contin\u00faan formando parte de tu entorno laboral, tu trabajo actual se ha reorientado hacia otra \u00e1rea, \u00bfno es as\u00ed? \u00bfc\u00f3mo has llegado hasta aqu\u00ed?<\/h2>\n

Las circunstancias complicadas que hemos vivido en las universidades p\u00fablicas en los \u00faltimos 15-20 a\u00f1os han hecho que desde el a\u00f1o 2000 mi trabajo como bot\u00e1nica haya sido como profesional aut\u00f3noma. Desde 2005 compagin\u00e9 este trabajo con las clases en la UPV, como profesora asociada, en la Ingenier\u00eda Forestal y en Ciencias Ambientales, y desde 2007, tambi\u00e9n en la Facultat de Ci\u00e8ncies Biol\u00f2giques (UV).<\/p>\n

\"OLGAEn el laboratorio durante una clase de Did\u00e1ctica de las Ciencias en la Facultat de Magisteri, con futuros profesores de primaria \/ Tatiana Pina\u00a0<\/span><\/p>\n

Siempre tuve un especial inter\u00e9s por ser capaz de transmitir con eficacia, no s\u00f3lo conocimientos, sino tambi\u00e9n de despertar el inter\u00e9s y promover actitudes hacia la ciencia, y en especial hacia la bot\u00e1nica y la conservaci\u00f3n de la biodiversidad. Pero fue casi por casualidad que recal\u00e9 como profesora asociada en el Departamento de Did\u00e1ctica de las Ciencias, de la Facultat de Magisteri y en la formaci\u00f3n de profesorado. En ese momento decid\u00ed formarme en ese campo, cursando el M\u00e1ster de Investigaci\u00f3n en Did\u00e1cticas Espec\u00edficas, lo que me mostr\u00f3 un mundo fascinante en el campo de la investigaci\u00f3n en este contexto. Adem\u00e1s, pronto fui consciente del efecto multiplicador que tiene la formaci\u00f3n de profesorado. Estos \u00faltimos a\u00f1os estoy reencontr\u00e1ndome con alumnos de biolog\u00eda y ciencias ambientales a los que les impart\u00ed bot\u00e1nica y asignaturas de gesti\u00f3n y conservaci\u00f3n de recursos naturales que est\u00e1n cursando el M\u00e1ster Universitario en Profesor\/a de Educaci\u00f3n Secundaria. Es gozoso poder compartir con ellos el gusto por la biolog\u00eda y el reto de hacerla asequible e interesante al alumnado m\u00e1s joven.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda me he reorientado hacia aspectos como la incorporaci\u00f3n de las TIC (Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n<\/span>), sobre todo en secundaria, con proyectos como Quicknatura<\/a>, en el que tratamos de aproximar el mundo de las plantas a trav\u00e9s del uso de c\u00f3digos QR para que pasen de ser mero mobiliario urbano a elementos de gran inter\u00e9s de nuestro entorno.<\/p>\n