{"id":40107,"date":"2018-10-17T10:03:12","date_gmt":"2018-10-17T08:03:12","guid":{"rendered":"https:\/\/espores.org\/es-entrevistas\/botanico-del-mes-jose-reig\/"},"modified":"2020-05-28T09:01:49","modified_gmt":"2020-05-28T07:01:49","slug":"botanico-del-mes-jose-reig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/espores.org\/es\/es-entrevistas\/botanico-del-mes-jose-reig\/","title":{"rendered":"Bot\u00e1nico del mes: Jos\u00e9 Reig"},"content":{"rendered":"

\u00bfQu\u00e9 te atrajo de la Bot\u00e1nica?<\/h2>\n

Desde peque\u00f1o, me sent\u00ed muy atra\u00eddo por el mundo de las plantas; tal vez, nacer en Cocentaina, cosa que implicaba vivir ligado a la Mariola y recoger plantas arom\u00e1ticas con mi abuelo y amigos, ya me marc\u00f3. Posteriormente, al estudiar la licenciatura en Biolog\u00eda, la gran carga bot\u00e1nica en 2\u00ba y 3r\u00ba, los herbarios, las excursiones frecuentes\u2026 me trajeron a presentarme como alumno interno de bot\u00e1nica para ayudar a los profesores de pr\u00e1cticas. Las pr\u00e1cticas se llevaban a cabo en el Jard\u00ed Bot\u00e0nic y tener que acudir tres tardes a la semana todav\u00eda increment\u00f3 m\u00e1s mi la atracci\u00f3n por la disciplina. Y m\u00e1s adelante, hice la tesis doctoral sobre histolog\u00eda vegetal con el llorado Julio Iranzo y con Ana Ibars. Es decir, mi v\u00ednculo en el mundo vegetal ha sido desde la ni\u00f1ez y ha continuado con mi juventud y con el resto de mi vida.<\/p>\n

\"MalSubiendo a la Fuente de l\u2019Hedra por el Mal Paset (Mariola).<\/span><\/p>\n

\u00bfNos podr\u00edas resumir tu trayectoria profesional?<\/h2>\n

Como ya he comentado, estudi\u00e9 la Licenciatura en Biolog\u00eda en la Universitat de Val\u00e8ncia y, al acabar, oposit\u00e9 a Profesor Agregado de Instituto y posteriormente acced\u00ed a Catedr\u00e1tico. He estado vinculado a la bot\u00e1nica especialmente en cuestiones ligadas a la anatom\u00eda y microscopia vegetal, y he recibido la formaci\u00f3n de Julio Iranzo. Hice la tesis doctoral sobre la ontogenia de las flores de las cist\u00e1ceas de la pen\u00ednsula Ib\u00e9rica.<\/p>\n

\"InvestiduraInvestidura de doctor con la directora de tesis, Ana Ibars, y con Matilde Salvador (compositora).<\/span><\/p>\n

Mi trayectoria investigadora est\u00e1 ligada al Jard\u00ed Bot\u00e0nic desde la inauguraci\u00f3n del edificio de investigaci\u00f3n. Nos hemos centrado en la histolog\u00eda floral, en la acci\u00f3n del ozono troposf\u00e9rico y otros contaminantes ambientales sobre los vegetales, en microscopia de l\u00edquenes (con el equipo coordinado por la Dra. Barreno). Tambi\u00e9n hemos trabajado sobre la infecci\u00f3n de Phytophthora<\/em> en diferentes vegetales de inter\u00e9s forestal. Hemos publicado m\u00e1s de 40 art\u00edculos en revistas internacionales sobre estos temas y dirigido tesis doctorales y numerosos trabajos de fin de carrera y fin de grado.<\/p>\n

Actualmente, en colaboraci\u00f3n con un equipo de la UPV, estudiamos el proceso de floraci\u00f3n y desarrollo de los tubos pol\u00ednicos de c\u00edtricos para tratar de evitar la formaci\u00f3n de entonces en sus frutos.<\/p>\n

Hablo en plural porque, casi desde los inicios, los trabajos de nuestro laboratorio han sido llevados a cabo con el Dr. Francisco Garc\u00eda Breijo, con quien me une una gran amistad. Sin \u00e9l, muchos de nuestros proyectos y publicaciones no hubieran sido posibles.<\/p>\n

\"Liquens
Con el \u201ccompa\u00f1ero de fatigas\u201d, Francisco Garc\u00eda Breijo, fotografiando l\u00edquenes por tierra.<\/span><\/p>\n

Una relaci\u00f3n duradera con el Bot\u00e1nico de la Universitat de Val\u00e8ncia.<\/h2>\n

En segundo de carrera empec\u00e9 la relaci\u00f3n, al ser alumno interno de bot\u00e1nica con el Profesor Mansanet y, con algunos periodos de menor presencia por destinos de trabajo fuera de Valencia, he seguido mi vinculaci\u00f3n, cada vez m\u00e1s intensa, hasta el d\u00eda de hoy.<\/p>\n

Como hecho y recuerdo imborrable, tengo que decir que el primer beso a mi novia, hoy mi mujer, se lo di en el Jard\u00edn. Todav\u00eda est\u00e1 el banco testigo de aquel momento y al pasar por ante \u00e9l me emociona el recuerdo.<\/p>\n

\"NeilaEn las lagunas de Neila (Burgos), buscandoXolantha tuberaria<\/em> para la tesis. A la derecha, en el despacho (hace algunos a\u00f1os).<\/span><\/p>\n

\u00bfPiensas que ha cambiado tu trabajo con el paso del tiempo?<\/h2>\n

Pr\u00e1cticamente no ha cambiado en casi nada. Siempre ha sido el campo de la microscopia \u00f3ptica y electr\u00f3nica el que me ha tenido ocupado. Evidentemente, dentro de este campo ha habido dedicaci\u00f3n a varios aspectos: ontogenia floral y procesos de desarrollo; acci\u00f3n de contaminantes atmosf\u00e9ricos sobre vegetales a nivel microsc\u00f3pico; estructura microsc\u00f3pica de los talos liqu\u00e9nicos y de las algas de los l\u00edquenes. En este campo, hay que destacar que nuestro equipo descubri\u00f3 la presencia de varias especies de algas en un mismo liquen, rompiendo un paradigma que exist\u00eda: \u00abun liquen es una uni\u00f3n de un alga, un hongo y, a veces, una cianobacteria\u00bb. El descubrimiento ha permitido a la comunidad cient\u00edfica acercarse a los l\u00edquenes para estudiarlos como modelo de procesos de multisimbiosis, como modelos de evoluci\u00f3n por simbiosis, como modelos de uni\u00f3n multiespec\u00edfica para complementaci\u00f3n fisiol\u00f3gica\u2026<\/p>\n

Nos hemos formado en nuevas t\u00e9cnicas de microscopia: confocal, de detecci\u00f3n de elementos qu\u00edmicos en org\u00e1nulos celulares mediante microscopia electr\u00f3nica, crioscaning\u2026 que nos ha permitido abordar nuevos campos y obtener m\u00e1s informaci\u00f3n adem\u00e1s de la que nos da la histoqu\u00edmica. Actualmente, adem\u00e1s de los campos anteriores, estudiamos los desarrollos de los tubos pol\u00ednicos y su uni\u00f3n a los estigmas de la flor.<\/p>\n

Evidentemente, en el Jard\u00edn ha habido cambios, sus 4 directores, multitud de compa\u00f1eros y colaboradores que han pasado y ya no est\u00e1n… Todos han contribuido y ayudado al hecho que cada vez crezca m\u00e1s mi inter\u00e9s por la bot\u00e1nica. Un recuerdo especial merecen D. Manuel Costa (del que tanto he aprendido), Ana Ibars, Julio Iranzo, David L\u00e1zaro… Muchos y muy buenos compa\u00f1eros de fatigas y alegr\u00edas.<\/p>\n

\"SelvaEn expedici\u00f3n a Costa Rica, en la Selva.<\/span><\/p>\n

El descubrimiento del que nos hablabas, \u00bfes uno de los proyectos del que te sientes especialmente orgulloso?<\/h2>\n

Creo que la participaci\u00f3n en el proyecto que nos condujo a la publicaci\u00f3n del art\u00edculo que demostraba la multisimbiosis en los l\u00edquenes ha sido un hito en el campo de la liquenolog\u00eda que permitir\u00e1 avanzar en muchos campos de ecofisiologia, evoluci\u00f3n… El tomar como modelo de microecosistemes a los l\u00edquenes. El art\u00edculo\u00a0\u201cTwo Trebouxia algae with different physiological performances are ever-present in lichen thalli of Ramalina farinacea. Coexistence versus Competition?<\/a>\u201d publicado en Environmental Microbiology<\/em>, en 2011, supon\u00eda un cambio en el que hasta entonces era aceptado como paradigma en el mundo de los l\u00edquenes. Hubo una dificultad bastante grande para su publicaci\u00f3n porque a los revisores les costaba cambiar el clich\u00e9 que hab\u00eda en el mundo de la simbiosis liqu\u00e9nica. Su publicaci\u00f3n fue como el pistoletazo de salida que ha llevado a la aparici\u00f3n de m\u00faltiples publicaciones en este campo.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 valoraci\u00f3n haces de la situaci\u00f3n laboral del sector?<\/h2>\n

Por desgracia, no puedo ser optimista. La bot\u00e1nica, en estos momentos, es la \u201chermana pobre\u201d de la familia de la biolog\u00eda, tanto a nivel de las ense\u00f1anzas medianas como universitarias. Ha habido una reducci\u00f3n de carga lectiva brutal en nuestra disciplina. Esto conlleva una reducci\u00f3n progresiva del profesorado de este campo. A menos profesorado, menos proyectos, y a menos proyectos, menos becas… Precariedad laboral con contratos temporales, de poca cuant\u00eda, que desilusionan a los j\u00f3venes ante la falta de continuidad. S\u00f3lo por nuestro laboratorio han pasado m\u00e1s de 50 chicos y chicas muy muy preparados y muy ilusionados que no han podido continuar por la falta de dinero.<\/p>\n

Hay que buscar y conseguir proyectos para tener el dinero necesario que permita contratar personal investigador, para tener becas disponibles… y esta tarea te consume por la cantidad de burocracia que trae emparejada. La situaci\u00f3n de recortes continuada nos ha afectado bastante y, como ya he dicho antes, no soy muy optimista. Adem\u00e1s, las empresas privadas se acercan con recelo en la Universidad y su inversi\u00f3n en I + D es escasa. Es necesario revertir esto y conseguir resultados que ilusionen al mundo empresarial a invertir tambi\u00e9n en el campo de la bot\u00e1nica. En esto estamos nosotros en este momento.<\/p>\n

\"ambCon Joan Dom\u00ednguez y Asun Gil en una excursi\u00f3n a Arcos de las Salinas a por l\u00edquenes.<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 papel tiene la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, destinada al p\u00fablico general?<\/h2>\n

La divulgaci\u00f3n cient\u00edfica es clave para el avance de la ciencia. El cient\u00edfico no puede vivir al margen de la gente. Es necesario que nuestros ciudadanos sepan qu\u00e9 campos se investigan, qu\u00e9 se descubre, qu\u00e9 importancia tiene aquello en lo que se trabaja en el mundo de la ciencia. Cuando se divulga la ciencia se valora la ciencia, cuando se valora la ciencia se atrae nuevos cient\u00edficos. Ahora bien, hay que divulgar de manera did\u00e1ctica, inteligible, de forma atractiva, mostrando su aplicabilidad y su proximidad\u2026 y esto no es f\u00e1cil.<\/p>\n

\u00bfTe permite tu trabajo conocer personas interesantes?<\/h2>\n

Muchas, c\u00f3mo he dicho anteriormente: a Manuel Costa, que con su sabidur\u00eda y su capacidad de crear ilusi\u00f3n ha influido mucho en mi trabajo; a Ana Ibars, meticulosa y gran trabajadora en el laboratorio y en la docencia de la bot\u00e1nica; a Eva Barreno, infatigable, gran investigadora y coordinadora de investigadores; a Vicent Calatayud, especialista en la acci\u00f3n de contaminantes sobre los vegetales; a Miriam Catal\u00e1, excelente fisi\u00f3loga vegetal; a Valent\u00edn Gavidia, un extraordinario maestro de maestros que me contagi\u00f3 hace tiempo el gusto por la ense\u00f1anza y la mejora de la did\u00e1ctica; a Salvador Rivas, Jes\u00fas Izco, Angel Penas, todos ellos grandes bot\u00e1nicos… Han sido muchos, muy buenos y de los cuales he aprendido mucho.<\/p>\n

\"bodesAlumnado de la promoci\u00f3n de Biolog\u00eda (la quinta) en las bodas de plata.<\/span><\/p>\n

\u00bfTe consideras disc\u00edpulo de alg\u00fan bot\u00e1nico o bot\u00e1nica en especial?<\/h2>\n

Sin lugar a dudas, de Julio Iranzo. Fue un hist\u00f3logo vegetal extraordinario, ide\u00f3 nuevas t\u00e9cnicas histol\u00f3gicas y de tinci\u00f3n. Ten\u00eda una capacidad de interpretaci\u00f3n de las im\u00e1genes microsc\u00f3picas excepcional y, a pesar de su aparente anarqu\u00eda, ten\u00eda un ordenamiento mental y una capacidad de trabajo enorme. Sab\u00eda ense\u00f1ar y formar a sus disc\u00edpulos.<\/p>\n

\u00bfY a qu\u00e9 bot\u00e1nico o bot\u00e1nica te hubiera gustado conocer?<\/h2>\n

Al Padre Jaime Pujiula Dilm\u00e9, un hist\u00f3logo y cit\u00f3logo extraordinario y muy poco conocido, quiz\u00e1s por su condici\u00f3n de cl\u00e9rigo, que llev\u00f3 a cabo una tarea extraordinaria en este campo e hizo importantes aportaciones. Tambi\u00e9n a Katerine Esau, maestra de maestras de anatom\u00eda vegetal. Y, evidentemente, tambi\u00e9n me hubiera gustado conocer a Cavanilles.<\/p>\n

\"cimEn la cima del Penyagolosa.<\/span><\/p>\n

Por lo que nos has comentado, trabajas en equipo.<\/h2>\n

En equipo, claro, hoy en d\u00eda se trabaja en equipo, los grupos de investigaci\u00f3n son multidisciplinarios. Nosotros aportamos estudios de anatom\u00eda, de microscopia \u00f3ptica y electr\u00f3nica con m\u00faltiples t\u00e9cnicas, pero esto no es bastante, necesitamos la aportaci\u00f3n de los bi\u00f3logos moleculares, de los fisi\u00f3logos, de los bioqu\u00edmicos y, c\u00f3mo no, de los bot\u00e1nicos de campo. S\u00f3lo abordando las cosas de forma multidisciplinar y muy coordinados llegamos a estudios completos y complejos.<\/p>\n

Actualmente, estamos colaborando con investigadores de la Universit\u00e1 de Trieste (It\u00e0lia), Charles University in Prague (Tx\u00e8quia), Universidade de Lisboa (Portugal), West Bohemian Museum in Pilsen (Tx\u00e8quia), Kew Gardens (Gran Bretanya), Universidad de Alcal\u00e1 de Henares y Universidad Rey Juan Carlos.<\/p>\n

Para conocer las nuevas t\u00e9cnicas de secuenciaci\u00f3n Nanopore, se ha colaborado con el grupo del Prof. \u00d3lafur Sigmar Andr\u00e9sson, de la Universidad de Islandia (H\u00e1skoli \u00cdslands), Reykjav\u00edk, School of Engineering and Natural. Adem\u00e1s, muy interesante y productiva es la colaboraci\u00f3n con la Estructura de Investigaci\u00f3n Interdisciplinaria en Biotecnolog\u00eda y Biomedicina (ERI BIOTECMED) de la Universitat de Val\u00e8ncia, con sede en Burjassot. Tambi\u00e9n hemos iniciado colaboraci\u00f3n para los aspectos de biogeograf\u00eda con el Dr. Isaac Garrido Benavent, de Real Jard\u00edn Bot\u00e1nico de Madrid (CSIC). Y el ensamblaje del genoma de la mitocondria de la microalga Trebouxia sp.tr9<\/em> ha requerido la colaboraci\u00f3n con miembros del equipo de Fisiolog\u00eda Vegetal de la UAH, Elena del Campo, Leonardo Casano y Francisco Gasulla.<\/p>\n

Cu\u00e9ntanos m\u00e1s de los proyectos en los que est\u00e1is trabajando.<\/h2>\n

Seguimos, en el campo de la liquenolog\u00eda, estudiando los procesos de multisimbiosis liqu\u00e9nica, el aislamiento, el cultivo y el estudio de las algas de los l\u00edquenes desde el punto de vista anat\u00f3mico, gen\u00f3mico y ecofisiol\u00f3gico. Acabamos de publicar un estudio muy interesante sobre una de las Trebouxias nuevas (la Tr9), que demuestra que es capaz de tolerar una concentraci\u00f3n salina impresionante y sigue con sus procesos vitales. En el campo de la acci\u00f3n de los contaminantes atmosf\u00e9ricos, hemos sido trabajando sobre la acci\u00f3n del ozono en diferentes especies de vegetales de China situadas en los alrededores de Pek\u00edn, con un grupo de cient\u00edficos de la Research Center for Eco-Environmental Sciences de la Chinese Academy of Sciences y cient\u00edficos del CEAM de Valencia. Tambi\u00e9n trabajamos sobre la acci\u00f3n del ozono sobre el desarrollo floral y sus efectos en la producci\u00f3n de polen, especialmente sobre algunas plantas end\u00e9micas y amenazadas.<\/p>\n

Ahora mismo estamos tambi\u00e9n con un ilusionante proyecto que pretende obtener c\u00edtricos sin semillas. Este proyecto lo llevamos a cabo colaborando con un amplio equipo de investigadores de la UPV. Nosotros estudiamos el proceso de polinizaci\u00f3n y fecundaci\u00f3n a nivel microsc\u00f3pico.<\/p>\n

\"microscopiaTrabajando con microscopio en el Jard\u00ed Bot\u00e0nic UV (izquierda) y con microscopio electr\u00f3nico (derecha).\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00bfPuedes explicarnos alguna an\u00e9cdota divertida o curiosa que recuerdes?<\/h2>\n

Hace unos a\u00f1os, una se\u00f1ora nos trajo las muestras de unas ra\u00edces que hab\u00edan ocupado y obstruido su pozo ciego del chal\u00e9. Estaba convencida que era un pino del vecino y necesitaba la confirmaci\u00f3n de la especie para demandarlo, que pagara los da\u00f1os y cortara el \u00e1rbol. Nos entreg\u00f3 las muestras poniendo verde a su vecino y explic\u00e1ndonos que era un desastre. Al mirar las muestras por el microscopio, vimos que eran de un cerezo. Cuando le pasamos el informe a la se\u00f1ora, empalideci\u00f3. El cerezo era suyo y el \u00e1rbol que m\u00e1s apreciaba y ahora ten\u00eda que cortarlo. Todav\u00eda nos dijo: \u00bfY no hay nada, nada de pino?… No es una an\u00e9cdota divertida, sobre todo para la se\u00f1ora, pero curiosa s\u00ed que es: fue por lana y sali\u00f3 trasquilada.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo animar\u00edas a los actuales estudiantes de biolog\u00eda porque se dedicaron al mismo que t\u00fa?<\/h2>\n

Los animar\u00eda yendo con ellos al campo y al laboratorio mucho m\u00e1s de lo que la realidad de la ense\u00f1anza actual nos permite; la bot\u00e1nica se aprende y se ama en el campo y en el laboratorio. C\u00f3mo dec\u00eda D. Jos\u00e9 Mansanet: \u00abHay que vello, palpallo y estudiallo\u00bb. La belleza del mundo vegetal, correctamente mostrada e interpretada, te seduce como todo aquello que es bello. Una cantata de Bach, cuando te la explican y la escuchas, te emociona y te conquista, un bello cuadro de Sorolla, tambi\u00e9n\u2026 M\u00e1s a\u00fan la naturaleza y el mundo vegetal , \u00a1 cuyo autor es Dios mismo!<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l consideras que es la habilidad imprescindible para tu trabajo?<\/h2>\n

La paciencia, la constancia y el buen humor.<\/p>\n

\u00bfY cu\u00e1l es la primera cosa y la \u00faltima que haces al entrar en el despacho o el laboratorio?<\/h2>\n

La primera, encender la luz. La \u00faltima, apagar la luz. Tanto las luces el\u00e9ctricas como las luces mentales.<\/p>\n

\u00bfEres al\u00e9rgico a alguna planta?<\/h2>\n

Gracias a Dios s\u00f3lo tengo un poco alergia al polen de los cipreses. Lo siento por mis vecinos de cementerio que est\u00e9n cerca del m\u00ed despu\u00e9s de mi entierro, no los dejar\u00e9 descansar de tanto toser.<\/p>\n

Eras tambi\u00e9n profesor asociado al departamento de Did\u00e1ctica de las Ciencias experimentales de la UV. \u00bfQu\u00e9 cosas se tienen que mejorar en la formaci\u00f3n de profesorado en ciencias? \u00bf Y qu\u00e9 tiene de positivo respecto a hace unos a\u00f1os?<\/h2>\n

Junto a la Bot\u00e1nica, el mundo de la did\u00e1ctica y de la ense\u00f1anza de la Biolog\u00eda es mi otra pasi\u00f3n. Me encanta transmitir ciencia, transmitir pasi\u00f3n por la ciencia, contagiar a los alumnos ese af\u00e1n para conocer los fen\u00f3menos de la vida. Hay que mejorar muchas cosas. En primer lugar, los materiales did\u00e1cticos. Pensemos que si Ram\u00f3n y Cajal despertara y entrara a un aula, podr\u00eda dar la clase tal y como cuando \u00e9l ejerc\u00eda: una tiza, una pizarra y un discurso… Y han pasado muchos a\u00f1os. Hoy competimos con los medios, con las TIC, las redes sociales… y el discurso de muchos profesores resulta aburrido para los j\u00f3venes. Tambi\u00e9n hay que mejorar en los aspectos did\u00e1cticos; nuestra disciplina necesita el contacto con el campo y el laboratorio. Hay que utilizar la clase invertida, el aprendizaje basado en preguntas y hay que fomentar el trabajo cooperativo. Mejorar los procesos de evaluaci\u00f3n para valorar el trabajo diario, imaginativo y continuado e ir valorando menos los \u201ctemidos\u201d ex\u00e1menes que suponen un \u201cestudiar para olvidar\u201d.<\/p>\n

De positivo tiene la existencia de un M\u00e1ster de Profesorado, de pr\u00e1cticas serias en los Centros de ense\u00f1anza y la posibilidad de hacer M\u00e1steres de Did\u00e1ctica de la Biolog\u00eda.<\/p>\n

\"AlumnatDe excursi\u00f3n con el alumnado, a Agres.<\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 recomendar\u00eda a graduados en ciencias que se plantean cursar un m\u00e1ster de profesorado de secundaria y que se quieren dedicar a la ense\u00f1anza?<\/h2>\n

En primer lugar, vocaci\u00f3n por la ense\u00f1anza; no podemos tener profesores que se limitan a ense\u00f1ar sin transmitir ilusi\u00f3n por lo que se ense\u00f1a, que se dedican a la ense\u00f1anza porque no han encontrado otra cosa, que viven la docencia como una carga, que ven a los alumnos como unos \u201cenemigos\u201d… En segundo lugar, les dir\u00eda que tienen que tener un gran conocimiento de la disciplina. S\u00f3lo se ense\u00f1a lo que se conoce bien, por eso hay que estudiar mucho durante la carrera y no dejar de hacerlo nunca.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfQu\u00e9 te atrajo de la Bot\u00e1nica? Desde peque\u00f1o, me sent\u00ed muy atra\u00eddo por el mundo de las plantas; tal vez, nacer en Cocentaina, cosa que implicaba vivir ligado a la Mariola y recoger plantas arom\u00e1ticas con mi abuelo y amigos, ya me marc\u00f3. 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