![\"1992](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/1992_JardBot.jpg\")
En un acto en el Jard\u00ed Bot\u00e0nic, con Isabel Mateu y Ana Ibars, 1992.<\/span><\/p>\n\u00bfPor qu\u00e9 escogiste la bot\u00e1nica?<\/h2>\n
La bot\u00e1nica la escog\u00ed ya durante la carrera. Tras acabar el primer ciclo, siendo laasignatura que m\u00e1s me hab\u00eda gustado y obtenido mejores calificaciones solicit\u00e9 al Dr. Mansanet, el jefe del departamento de entonces (1973), la posibilidad de entrar a trabajar como alumno colaborador e ir preparando un trabajo de fin de licenciatura (entonces habl\u00e1bamos de tesina).Lo que me atrajo fue lo mismo por lo que hab\u00eda elegido la carrera de Biolog\u00eda, y es que me hab\u00eda dedicado desde ni\u00f1o a una labor de explorador natural\u00edstico, sobre todo en largos veranos en Soria, donde mi principal labor concreta fue la elaboraci\u00f3n de detalladas colecciones de insectos, que determinaba como pod\u00eda con la bibliograf\u00eda que consegu\u00eda gracias a mi padre (profesor de Ciencias Naturales).Al llegar a la carrera esperaba profundizar en la zoolog\u00eda, pero la buena relaci\u00f3n surgida con el profesor Mansanet me acab\u00f3 llevando por otro camino.<\/p>\n
Mi trabajo, como el del resto de los profesores de la Universidad, tiene una parte pedag\u00f3gica: preparar y dar clases, que no suele tener lugar en el Bot\u00e0nic sino que me supone acudir al campus de Burjassot, y que viene condicionada por la carga docente del departamento y los acuerdos entre los profesores para impartirla. La parte m\u00e1s libre es la de investigaci\u00f3n. Yo escog\u00ed desde el principio la especialidad de las plantas vasculares y dentro de ella los estudios flor\u00edstico-taxon\u00f3micos, es decir conocer y dar a conocer la biodiversidad en general y particularmente de los territorios pr\u00f3ximos.<\/p>\n En m\u00e1s de 40 a\u00f1os de trabajo he visto cambiar radicalmente los modos de trabajo y he tenido que aprender otros nuevos, lo que ha supuesto el reto de emplear mucho tiempo en el aprendizaje de nuevas tecnolog\u00edas y tener que desechar archivos, ficheros, etc., en soportes obsoletos para ir adapt\u00e1ndolos a los nuevos.<\/p>\n Mi situaci\u00f3n laboral actual ha pasado a hacerse francamente inc\u00f3moda desde que la sociedad se ha ido deslizando hacia el apoyo de investigaciones tecnol\u00f3gicas y la marginaci\u00f3n de las que afectan a la biodiversidad. Se habla mucho de ella y el inter\u00e9s por preservarla, pero se penaliza a quienes trabajamos en ella de todos los modos posibles, relegando la valoraci\u00f3n de nuestros trabajos al m\u00ednimo y obstaculizando que nuestros disc\u00edpulos puedan acceder a becas y ayudas si mantienen esta especialidad. En tal sentido, observo que se emplean muchos recursos humanos y econ\u00f3micos en las investigaciones que se hacen sobre biolog\u00eda, quiz\u00e1s podr\u00edan ser m\u00e1s, pero sobre todo deber\u00edan ser m\u00e1s equilibradas: no creo que haya que promover unas especialidades a las que se reservan grandes recursos mientras no queda nada para otras.<\/p>\n Siempre que he podido trabajar en equipo todo ha ido mejor y hemos avanzado m\u00e1s, pero si las administraciones se empe\u00f1an en que en tu especialidad no trabaje nadie, especialmente los j\u00f3venes y nuevos licenciados, acabas condenado a trabajar s\u00f3lo en el d\u00eda a d\u00eda, aunque puedas contar con la colaboraci\u00f3n a distancia de colegas o aficionados de aqu\u00ed y all\u00e1.<\/p>\n De muchos. He trabajado de modo nuclear en el proyecto de fondo Flora ib\u00e9rica, de 21 vol\u00famenes (gordos), que ya s\u00f3lo le queda uno para concluir. Precisamente en el que acaba de salir contribuyo con dos g\u00e9neros de los m\u00e1s extensos y complejos (Hieracium<\/em> y Pilosella<\/em>) de nuestra flora.<\/p>\n Y no puedo olvidar la aportaci\u00f3n decisiva en el Banco de Datos de Biodiversidad de la Comunidad Valencia, donde me han dado el premio como primer contribuyente en n\u00famero de citas. Tambi\u00e9n en dos proyectos que suponen el hacer llegar el mundo de las plantas a un p\u00fablico m\u00e1s amplio, como el Atlas de Flora de Arag\u00f3n<\/em> o el Herbario Virtual del Mediterr\u00e1neo Occidental<\/em>, tan esencial en el trabajo de los estudiantes.<\/p>\n Se trata de la primera vez que se publica un trabajo monogr\u00e1fico sobre estos g\u00e9neros en Espa\u00f1a, siendo muy escasos los similares en otros pa\u00edses, al ser unos de los g\u00e9neros m\u00e1s complejos y escurridizos, que tienen a\u00fan mucho por dilucidar. Ferm\u00edn y yo llevamos descritas m\u00e1s de 100 especies, la mayor\u00eda de los Pirineos y la Cordillera Cant\u00e1brica, donde son muy abundantes y diversificados, teniendo un gran inter\u00e9s para conocer la evoluci\u00f3n de las flora y los climas durante los per\u00edodos glaciares y post-glaciares. Del primer g\u00e9nero catalogamos y describimos unas 340 especies y unas 70 del segundo. Calculamos que cuando est\u00e9n bien conocidos tendremos m\u00e1s bien 600 del primero y 100 del segundo.<\/p>\n Es una buena pregunta, que no me hab\u00edan hecho nunca y que no es en modo alguno balad\u00ed. Me interesan mucho las lenguas, las palabras, los nombres que se dan a las cosas, y procuro generarlos del modo m\u00e1s digno y euf\u00f3nico que puedo, generalmente basado en la geograf\u00eda. Algunas que he dado ser\u00edan Achillea bronchalensis<\/em>, Hieracium conquense<\/em>, Pilosella asturica<\/em>, Centaurea saguntina<\/em> o Sarcocapnos saetabensis<\/em>.<\/p>\n Efectivamente, no basta con tener nombres cient\u00edficos unificados, ya que el 99,99% de la sociedad no los emplea. Ellos manejan los nombres en sus lenguas vern\u00e1culas. Algunas tienen obras donde estos nombres se presentan bastante normalizados y unificadas (Francia, Inglaterra, Catalu\u00f1a) pero no as\u00ed en Espa\u00f1a o a nivel de la lengua espa\u00f1ola. Por mi parte he tratado de dar una llamada de atenci\u00f3n sobre el particular con una peque\u00f1a obra que puede ser un buen punto de partida, pero la acogida es m\u00ednima (creo que se han vendido unos cien ejemplares) porque esta sociedad presenta lo que podr\u00edamos llamar analfabetismo bot\u00e1nico (como se habla del digital), es decir que a partir de lo que le han ense\u00f1ado sobre las plantas ni sabe ni quiere saber sobre ellas.<\/p>\n Primero matizar que es posible que haya creado escuela, pero no he logrado mantener un equipo propio de trabajo. He colaborado en la formaci\u00f3n de muchos y algunos ex-alumnos me lo agradecen despu\u00e9s, pero por los motivos antes se\u00f1alados no se me ha permitido mantener un equipo propio.<\/p>\n La divulgaci\u00f3n es tan importante o m\u00e1s que la investigaci\u00f3n. No podemos dejarla en manos de aficionados y principiantes, como se ve muchas veces en la actualidad, ya que los investigadores m\u00e1s formados tienen que dedicarse a hacer curriculum y publicar en revistas de impacto. Por mi parte, llevo una dedicaci\u00f3n a la divulgaci\u00f3n, que creo muy conveniente, aunque tampoco es bueno acabar especializado en ella por falta de apoyo a tus l\u00edneas de investigaci\u00f3n.<\/p>\n Esta revista surge de la experiencia en Madrid de la revista Fontqueria<\/em>, la primera que conoc\u00ed sin apoyos institucionales. Surge gracias a que las nuevas tecnolog\u00edas permiten unas autoediciones muy baratas (si se opta por la austeridad) y de muy pocos ejemplares, pero que sirven para dar salida a trabajos que en los \u00faltimos 20 a\u00f1os no se valoran adecuadamente en las revistas mayoritarias. Puedo se\u00f1alar que acaba de salir el n\u00famero 70 y que desde que comenz\u00f3 se mantuvo con 3 ejemplares anuales, pero desde hace poco hemos tenido que pasar a 4. Ninguna revista espa\u00f1ola mantiene un ritmo as\u00ed ni una periodicidad tan regular. Un art\u00edculo tarda una media de un par de meses en estar en la calle, frente a 1-2 a\u00f1os en otras m\u00e1s oficiales (que dependen de financiaci\u00f3n oficial que muchas veces no llega).<\/p>\n S\u00ed. Lo que pasa es que en realidad no hay temas no relacionados con la bot\u00e1nica: unos m\u00e1s de cerca, como la geolog\u00eda, la geograf\u00eda o la zoolog\u00eda, otros m\u00e1s lejanos, como la antropolog\u00eda, la medicina, la filolog\u00eda, la historia\u2026 Todas las ramas del saber me interesan. No as\u00ed todas las disciplinas objeto de estudio, pues algunas no promueven el conocimiento de la realidad sino de cuestiones pr\u00e1cticas para organizar la sociedad, como las que se estudian en ciencias econ\u00f3micas o derecho. De todos modos el estudio del planeta y todas sus peculiaridades, lo que entendemos como geograf\u00eda, ser\u00eda tras la bot\u00e1nica lo que m\u00e1s me interesa y aplico en mi investigaci\u00f3n, que siempre ha tenido un cariz territorial o geobot\u00e1nico.<\/p>\n Creo que es heredera de una situaci\u00f3n secular, en la que todo se ha basado en clases pretendidamente magistrales cuando la transmisi\u00f3n principal de los humanos era oral. Desde que hay libros esto es menos necesario. Desde que \u00e9stos son muy accesibles a todos los p\u00fablicos, menos a\u00fan. Desde que todos esos conocimientos est\u00e1n gratuitos y accesibles en tu propia casa, como en el mundo actual de internet, ya pasa de ser innecesario a casi rid\u00edculo seguir igual. En cambio, las clases pr\u00e1cticas son insustituibles. Es muy dif\u00edcil iniciarse s\u00f3lo en la mayor parte de las especialidades sin alguien al lado que te vaya orientando al principio. Por mi parte cerrar\u00eda las aulas y ubicar\u00eda la docencia un 50% en los laboratorios pr\u00e1cticos y un 50% en el campo.<\/p>\n No les puedo animar. En este caso me veo obligado a desanimarles, por lo que hace unos diez a\u00f1os que ning\u00fan estudiante se haya animado a trabajar conmigo. En realidad s\u00ed que les animo, pero les se\u00f1alo los obst\u00e1culos que las autoridades ponen para poder dedicarse a esto. Algunos empiezan pero duran poco\u2026<\/p>\n Imagino un mundo, en un futuro no muy lejano, donde la humanidad haya ca\u00eddo en la cuenta de que lo m\u00e1s valioso de todo lo que tenemos en el planeta es la vida. Minerales hay desde la Luna hasta Plut\u00f3n para hartarse. \u00bfQu\u00e9 es aquello imprescindible para nuestra vida y que es escaso o desconocido fuera de la Tierra? Sobre todo tres cosas: el agua, los animales y las plantas (aparte de nosotros mismos). Imagino un mundo en que se ha llegado a un gran acuerdo mundial: prioridad absoluta a la conservaci\u00f3n de la calidad del agua y de las especies de la flora y fauna silvestre; a su estudio, a su divulgaci\u00f3n, al mantenimiento sano de sus h\u00e1bitats. En ese mundo har\u00e1n falta muchos miles de expertos, que destaquen tambi\u00e9n por su amor a la Naturaleza y que est\u00e9n bien familiarizados con ella, que investiguen en los temas que ayuden a su mejor conocimiento y que les exhorte a divulgar sus conocimientos a todos los rincones de la sociedad.<\/p>\n He tenido la suerte de llegar a la bot\u00e1nica en el mejor momento de la historia. Cuando todo estaba por hacer y empezaban a darse las condiciones para hacerlo. Esta generaci\u00f3n lo hemos hecho casi todo en la historia de la bot\u00e1nica espa\u00f1ola. Podr\u00edamos haberlo redondeado si no nos lo hubieran impedido. Pero lo que empezaba bien a finales de los setenta se trunc\u00f3 durante los noventa. No nos dejaron ni 20 a\u00f1os de \u201cvacas gordas\u201d. Llevamos ya otros 20 a\u00f1os de \u201cvacas flacas\u201d, donde algunos seguimos trabajando porque vemos lo mucho que queda por hacer y porque nos gusta, aunque en una permanente carrera de obst\u00e1culos contra corriente. Si hubiera vivido antes podr\u00eda haber hecho muy poco. Si llegara ahora\u2026 menos.<\/p>\n A nivel internacional la lista ser\u00eda muy larga, desde Linneo hasta el presente. En este pa\u00eds no ha habido mucho donde elegir, pero se\u00f1alar\u00eda a Carlos Pau, el farmac\u00e9utico de Segorbe, que vivi\u00f3 siempre en su pueblo y trabaj\u00f3 como bot\u00e1nico unos 50 a\u00f1os (1887-1937), llegando a ser el m\u00e1s reconocido de los bot\u00e1nicos espa\u00f1oles de su tiempo, sobre todo fuera de nuestras fronteras.<\/p>\n Es curioso que la percepci\u00f3n del gran p\u00fablico es que el \u00fanico freno posible para el avance de la ciencia es que las autoridades no den suficiente dinero, pero hoy d\u00eda hay que tener en cuenta que las grandes empresas son las que organizan la investigaci\u00f3n y -en parte- la financian. Los investigadores de plantilla y los profesores de Universidad investigamos con fondos que nos dan las empresas, lo que es muy rentable para ellas, ya que se hace en instalaciones ajenas, con personal cualificado que ya tiene su sueldo y s\u00f3lo se necesita contratar (unos meses o a\u00f1os) a alg\u00fan becario. Yo no puedo imaginar un mundo en que me den todo el dinero que quiero para investigar, me basta con imaginar un mundo donde la administraci\u00f3n y las universidades se vuelquen en potenciar las investigaciones \u00fatiles para la calidad de vida de los ciudadanos y del medio ambiente en vez de obstaculizarlas.<\/p>\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Gonzalo, \u00bfc\u00f3mo fueron tus inicios en el Bot\u00e0nic? Entr\u00e9 en el Bot\u00e0nic en el a\u00f1o 2000, cuando se puso en funcionamiento el edificio de investigaci\u00f3n, y fui invitado a ocupar un despacho en su segunda planta, abandonando el que ten\u00eda en la Facultad de Biolog\u00eda. Desde entonces he seguido con las mismas funciones docentes e […]<\/p>\n","protected":false},"author":138,"featured_media":39023,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[2776],"tags":[5796,5477],"coauthors":[2761],"class_list":["post-39048","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-es-entrevistas","tag-botanicodelmes-es","tag-jardi-botanic-uv-es"],"yoast_head":"\n![\"1979](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/1979_Ranera.JPG\")
Preparando la tesis doctoral. Pico Ranera en Talayuelas (Cuenca), 1979.<\/span><\/p>\n![\"1985](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/1985_Yemeda.jpg\")
Salida con colaboradores, en la etapa posterior a la tesis. Y\u00e9meda (Cuenca), 1985.<\/span><\/p>\n\u00bfEn qu\u00e9 consiste tu trabajo?<\/h2>\n
\u00bfC\u00f3mo piensas que ha cambiado tu trabajo con los a\u00f1os? <\/h2>\n
\u00bfC\u00f3mo es la situaci\u00f3n laboral ahora?<\/h2>\n
\u00bfTrabajas solo o en equipo?<\/h2>\n
![\"2008](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/2008_08-Ambrona-2_900.jpg\")
En trabajos sobre flora del sistema Ib\u00e9rico en Ambrona (Soria), 2008.<\/span><\/p>\n\u00bfEst\u00e1s orgulloso de haber participado en alg\u00fan proyecto en especial?<\/h2>\n
Sobre Estudio monogr\u00e1fico sobre los g\u00e9neros Hieracium y Pilosella en Espa\u00f1a<\/em> que has escrito junto a Ferm\u00edn del Egido. \u00bfQu\u00e9 objetivos tiene esta publicaci\u00f3n?<\/span><\/h2>\n
![\"2017](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/2017_08_Fermin-Paco_900.jpg\")
Con Ferm\u00edn del Egido y Paco G\u00f3miz recolectando muestras de Hieracium<\/em>. Coriscao (l\u00edmites Cantabria-Le\u00f3n), 2017.<\/span><\/p>\nHas dado nombre a m\u00e1s de 130 plantas nuevas para la ciencia, \u00bfen qu\u00e9 te inspiras para hacerlo?<\/h2>\n
Tambi\u00e9n te has interesado por los nombres comunes, por unificarlos, con la propuesta los nombres comunes de las plantas<\/em> . \u00bfpor qu\u00e9 es relevante? <\/h2>\n
![\"llibres\"](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/llibres.jpg\")
Estudio monogr\u00e1fico sobre los g\u00e9neros Hieracium y Pilosella en Espa\u00f1a <\/span><\/em>(<\/span><\/span>link<\/a>)<\/span><\/span>.<\/span><\/span>Los nombres comunes de las plantas <\/span><\/em>(<\/span>link<\/a>).<\/span> <\/p>\nCuentas con una amplia producci\u00f3n cient\u00edfica y se puede decir que has creado escuela. \u00bfC\u00f3mo se consigue transmitir la importancia de la investigaci\u00f3n bot\u00e1nica?<\/h2>\n
\u00bfQu\u00e9 papel crees que tiene la divulgaci\u00f3n?<\/h2>\n
Eres director, desde su creaci\u00f3n, de la revista Flora Montiberica<\/em>. \u00bfQu\u00e9 destacar\u00edas de ella?<\/h2>\n
\u00bfDir\u00edas que tu trabajo te permite aprender sobre temas no relacionados con la Bot\u00e1nica?<\/h2>\n
![\"2011](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/2011_04-Trio-Autores-flora-valentina.jpg\")
Con Benito Crespo y Emilio Laguna, en la presentaci\u00f3n del primer volumen de Flora Valentina<\/em>. 2011.<\/span><\/p>\n\u00bfC\u00f3mo valoras la situaci\u00f3n actual de la docencia?<\/h2>\n
\u00bfY c\u00f3mo animar\u00edas a los actuales estudiantes de biolog\u00eda para que se dedicaran a lo mismo que t\u00fa?<\/h2>\n
![\"2016](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/2016_Enguera3_900.jpg\")
Conferencia sobre los bosques ib\u00e9ricos. Enguera (Valencia), 2016.<\/span><\/p>\n\u00bfC\u00f3mo imaginas a los futuros bot\u00e1nicos y bot\u00e1nicas?<\/h2>\n
![\"2016](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/2016_07_OrihuelaTremedal.jpg\")
Foto de grupo del curso de Bot\u00e1nica Pr\u00e1ctica de la Universida de Verano de Teruel en Orihuela del Tremedal. Con Javier Fabado y Carles Fabregat. 2016.<\/span><\/p>\n\u00bfEn qu\u00e9 \u00e9poca de la bot\u00e1nica te hubiera gustado vivir?<\/h2>\n
\u00bfA qu\u00e9 bot\u00e1nico o bot\u00e1nica te hubiera gustado conocer en persona?<\/h2>\n
![\"1993](\"https:\/\/espores.org\/wp-content\/uploads\/FOTOS_ESPORES\/BOTANICOS\/botanic_gonzalo_mateo\/1993_Barcelona.jpg\")
En el Institut Bot\u00e0nic de Barcelona, estudiando la correspondencia de Carlos Pau. 1993.<\/span><\/p>\nImagina que tienes tanto presupuesto como quieras. \u00bfC\u00f3mo ser\u00eda entonces tu trabajo? \u00bfQu\u00e9 cosas mejorar\u00edas?<\/h2>\n