¡Arte en la Marjal dels Moros!

Un vínculo que hace falta fortalecer es el uso de las ilustraciones sobre la degradación imperante de nuestro entorno natural, donde hemos crecido. Si el cambio global en los parajes naturales de ámbito local es, en efecto, una historia de personas, ¿por qué hay tanta poca producción artística al respecto? ¿Dónde están los cuadros, las esculturas, los dibujos, las canciones, las novelas, las poesías, las representaciones teatrales, las películas sobre el empobrecimiento actual de nuestro entorno? ¿O del cambio climático? Hoy por hoy, hay movimientos incipientes, pero todavía insuficientes y tal vez, el arte es la herramienta de comunicación más potente que hemos inventado los humanos y llega allá donde ningún informe técnico llega. ¡Utilicémosla!

Esta realidad descrita la propone Germinando tu Creatividad, de extender la educación medioambiental a las artes plásticas, alejada del clasismo. Estimulante proyecto que nace de la confluencia colaborativa entre la institución de aprendizaje servicio C(ApS)A de la Universitat de València y la entidad Acció Ecologista Agró, referente histórico de norte a sur de la geografía valenciana en cuanto a sostenibilidad y preservación de los derechos naturales de nuestro territorio. Por eso, desgranamos el entramado de esta idea surgida hace un año y, por qué no, las debilidades del papel de la educación ambiental en la actual crisis ambiental mediante la investigación de respuestas a una serie de cuestiones planteadas en dos entregas.

Canalizar la desbordante imaginación de los participantes més pequeños a través del medio ambiente y el arte. Imagen: Freepik.

¿Qué justifica este proyecto? ¿Qué nos ha motivado?

A pocos quilómetros de la ciudad de Sagunto, entre el extremo final de la sierra Calderona y la desembocadura fluvial del Palancia, aproximadamente 300 Ha se han convertido en un frágil refugio de especies endémicas, en peligro de extinción. Estamos hablando de la Marjal dels Moros, uno de los pocos espacios naturales simbólicos, de admirable valor ecológico, que quedan en el litoral valenciano hoy por hoy. Por este motivo, fue catapultado a formar parte del Catálogo de Zonas Húmedas de la Generalitat Valenciana y de la europea Red Natura 2000.

Si abrimos la ventana al pasado, entre el Mediterráneo y las sierreas prelitorales, el paisaje costero levantino era tejido por una alfombra salobre de cordones dunares, saladares y marjales, desde el norte castellonense hasta las albuferas del Baix Segura. No obstante, la virgen fisonomía de los humedales se esfuma, incapaz de soportar la convivencia con una expansión antrópica descontrolada. Y es que como sabemos, las zonas pantanosas, los cañizares, fueron considerados insalubres, focos de enfermedades, afectados por molestas plagas de mosquitos. Por lo cual, sufrieron una intensa desecación y la posterior transformación del suelo que daría paso a la llegada de arrozales hasta cultivos cítricos, que originó fragmentadas, residuales marjales.

Las ciénagas de la Marjal dels Moros, desde una torre de observación. Es uno de los reductos paisajísticos representativo de lo que llegó a ser un dia la totalidad del litoral valenciano. Imagen: Jose Aparici. 

Más allá del efecto homogenizador de la agricultura, la Marjal dels Moros es testigo de la entrada del pastoreo ausente de regulación ligado a los incendios forestales provocados. Aunque prohibida, también lo es de la continúa realidad de la caza furtiva y la liberación de especies invasoras exóticas. De la silenciosa sobreexplotación de acuíferos y el déficit hídrico de los estanques. De los ignorados derramamientos urbanos, agrícolas e industriales en las acequias que nutren los humedales. Del renacimiento de un ya inmenso parque industrial saguntino y su puerto marítimo a pocos metros de la marjal y, el consecuente embudo de vías férreas y carreteras. De la continuada explotación minera en las canteras vecinas. Del crecimiento del Grau de Puçol con su actividad urbanística, turística. Y podríamos seguir.

Lista de riesgos alimentando la decadencia agónica de la Marjal dels Moros, que sobrevive acorralada literalmente por un mar de asfalto. Los expertos avisan que el relicto espacio húmedo puede adentrarse en una espiral de no retorno. En un contexto de cambio climático creciente, ¿podremos evitar la entrada letal de agua salada en las lagunas de la Marjal? ¿Frenar el preocupante retroceso de las playas, las barreras de guijarros que defienden la Marjal de los temporales marítimos? ¿Estamos asistiendo cómplices a la progresiva desaparición de la Marjal dels Moros?

La comunidad de regantes y sus dudosas prácticas, mediante la Reial Sèquia de Montcada, que nutre los estanques de la Marjal, es el factor que más ha alterado históricamente la integridad ecológica del humedal. Imagen: Jose Aparici.

¿Qué es Germinando tu Creatividad?

El título esconde el intento de buscar respuestas sobre los efectos de la actividad humana en los recursos naturales locales, más próximos; es decir, contribuir en el entendimiento de la compleja interacción entre territorio y sociedad. A partir de un curso presencial de aprendizaje servicio, un estudiante del grado de Biología y otro procedente de Economía de la UV desarrollamos puntos en común con la sede comarcal de AE-Agró: l’Horta Nord. Entre ellos, leer desde otro punto de vista la delicada realidad del estado natural de algunos parajes municipales de las localidades limítrofes de Puçol y Sagunt.

Destinado a un máximo de 25 asistentes y sobre todo a un público familiar del área de influencia del paraje natural elegido, los participantes se convertirán por un día en auténticos investigadores de las huellas de los factores perjudiciales. Como también, en médicos, puesto que construirán una especie de ficha médica de los síntomas que sufre el paraje. Y es que los asistentes aportarán su grano de arena, cada cual diseñará una hipotética medida a aplicar (realizable o no), una solución frente a un punto débil del entorno, representada en forma de dibujo, pintura, escultura…

Más allá de una jornada compuesta de sesiones teóricas de introducción, salidas al campo, exposiciones de los dibujos o debates en grupo, Germinando tu Creatividad quiere hacer visible la salud de nuestros parajes, quiere hacer de los participantes unos ciudadanos críticos y comprometidos que saltan de la educación a la política medioambiental a través de la imaginación artística y del conocimiento del valor de la naturaleza de su término municipal.

Planteamiento de una necesidad social: ¿qué problema se desea atender?

Fijados en la Marjal dels Moros y la amenaza del feroz turismo de sol y playa, ruido y humo, máquinas y chimeneas; la industria se antepone a la ecología y de fondo suena otro ruido, el del dinero. ¿De espacio natural a urbano o industrial? Con ese motivo, el proyecto quiere reivindicar, alertar, de lo que está ocurriendo similarmente en otros parajes valencianos, tarea comenzada desde hace décadas por emblemáticas instituciones como Acció Ecologista Agró. 

Estudiantes voluntarios de secundaria realizan trabajos de limpieza en las lagunas como parte del programa de restauración ecológica de los rincones más vulnerables de la Marjal dels Moros. Imagen: AE-Agró (Horta Nord).

Con el patrocinio de las administraciones locales, la tenaz entidad ecologista hace disfrutar a los participantes de itinerarios guiados, la observación y reconocimiento de especies autóctonas o formar parte de medidas de conservación in situ en el marjal. Más allá de la divulgación científica basada al exaltar la biodiversidad autóctona, ¿los asistentes locales son realmente conscientes de los puntos débiles, de los procesos de degradación, de la Marjal? ¿Es necesario un reenfoque a la hora de entender la protección de la naturaleza? Y lo más esencial, ¿la ciudadanía tiene suficiente protagonismo en la política medioambiental municipal? ¿Vive desinformada, de espaldas en este caso, a los humedales?

Conscientes de la batalla sin ánimo de lucro que lidera AE-Agró, tenemos que dar un salto cualitativo en el servicio público. Contextualizar las actividades didácticas, no simplificarlas como una mera herramienta de entretenimiento y, como no, profundizar para comprender las realidades sociales que han conducido al deterioro de nuestro entorno para que no se vuelvan a repetir. Y es que hasta ahora, la educación medioambiental ha cumplido incipientemente su misión y entre las razones que justifican este fracaso se encuentra el hecho que la educación no se ha dirigido adecuadamente hacia el logro del cambio socioeconómico del estilo de vida asentado. Esta educación debe de ser, al mismo tiempo, utensilio y producto, agente y resultado que desemboque en una transformación social.

¿Qué objetivos se pretenden cumplir?

Cómo decía el libro titulado Cambio Global del CSIC, que leí el pasado verano, uno de los descendentes de este cambio global es la crisis ambiental, y no a la inversa. Crisis que se combate a través de distintas respuestas, en nuestro caso, desde el proceso de la educación. Fomentar un vínculo entre el individuo y el entorno específico al que pertenece, que se debe de traducir en cambios en las actitudes, en la personalidad. Cuando tomó forma este proyecto, nos marcamos objetivos de aprendizaje, curriculares, que van desde que el monitor debe de ser el primer participante activo en la actividad, que gane en experiencia y autonomía, que forme parte de equipos interdisciplinarios, hasta poder aplicar conocimientos aprendidos en el Grado y la toma de conciencia de las líneas de actuación llevadas a cabo por la entidad.

Pero, ¿qué ofrecemos a la ciudadanía? Estamos hablando de los objetivos de servicio y partimos de dejar una huella en el diversificado calendario cultural de Agró y dar visibilidad a la evidente despreocupación, desinterés, de gran parte de la población respecto a la gestión ambiental municipal. Atacar una crisis de valores, de pertenencia al entorno, mediante el entendimiento de nuevos conceptos claves, el fomento de debates fructíferos y habilidades ciudadanas y, lo más importante, hacer accesibles y atractivas a la gente de pie de calle las ciencias ambientales mediante un estilo distinto, que promueva a su vez un movimiento cultural que sume.

¿Interacción con agentes sociales?

Las vertientes desprendidas de esta pregunta son todo un reto. Por un lado, se llevaron a cabo una serie de jornadas matinales en fines de semana sobre sensibilización medioambiental, protagonizadas por los más pequeños de la casa hasta profesionales de la entidad procedentes de otras sedes comarcales. Estos últimos pueden conocer de primera mano amenazas compartidas entre parajes municipales, debatir soluciones y la viabilidad de exportar la actividad de aprendizaje-servicio a otras localidades. Y ya no sólo realizarlas en las instalaciones pertenecientes a Agró, sino en espacios municipales, coordinado con las concejalías de Educación o de Medio Ambiente.

Bienvenida a los asistentes a una jornada de educación ambiental de Germinant la Teua Creativitat en la sede comarcal de Horta Nord AE-Agró. Imagen: Xavier Ponsoda.

Las vertientes desprendidas de esta pregunta son todo un reto. Por un lado, se llevaron a cabo una serie de jornadas matinales en fines de semana sobre sensibilización medioambiental, protagonizadas por los más pequeños de la casa hasta profesionales de la entidad procedentes de otras sedes comarcales. Estos últimos pueden conocer de primera mano amenazas compartidas entre parajes municipales, debatir soluciones y la viabilidad de exportar la actividad de aprendizaje-servicio a otras localidades. Y ya no sólo realizarlas en las instalaciones pertenecientes a Agró, sino en espacios municipales, coordinado con las concejalías de Educación o de Medio Ambiente.

Por otro lado, para exponer Germinando tu Creatividad dedicada a la marjal, se está estudiando programar visitas en colegios de las comarcas de l’Horta Nord y el Camp de Morvedre, donde interactuaremos tanto con el alumnado como con el profesorado. Aprovechando que estos suelen realizar excursiones a parajes naturales municipales dentro de la agenda escolar, sería idóneo poner en contexto, previamente, al alumnado sobre el paraje, en horas libres de la asignatura de Conocimiento del Medio.

Además, el proyecto fue valorado públicamente en el Rectorado de la Universitat de València, motivado por la jornada de conclusión del primer curso de la C(ApS)A 2016-17. Esta englobaba la exposición interdisciplinaria de todos aquellos ApS puntuales, procedentes de una cooperación entre organizaciones sociales y facultades universitarias. En ese marco, fue primordial para nosotros destacar los retos del medio ambiente entre un público y unos proyectos ApS mayoritariamente provenientes de ciencias humanitarias. Hablando de la comunidad universitaria y poniendo el punto de mira en aquellos alumnos recién llegados, el aprendizaje-servicio a través de los coloquios de este proyecto debe de ser una palanca más que facilito la integración del alumnado en el diverso abanico extracurricular de servicios de la UV.

¿Quieres saber más? ¿El camino que hemos seguido? ¿Las tareas llevadas a cabo en las jornadas? ¿La red de colaboradores o qué es La Costera? ¿O el impacto? ¿Algunas reflexiones en torno a Germinando tu Creatividad? En la próxima entrega continuaremos respondiendo preguntas, contando una experiencia diferente…