Arte y sostenibilidad, el sello creativo de ReCreaCas
Esta semana en Espores hablamos de ReCreaCas, un proyecto con sede en Castellón que promueve el aprendizaje y la creatividad aprovechando todo tipo de materiales de desecho. ¿Su propósito? Fomentar una conciencia más sostenible y, al mismo tiempo, inspirar personas de todas las edades porque descubren el potencial creativo que se esconde detrás de cualquier objeto. Hemos tenido la oportunidad de conversar con sus impulsoras, que nos han transmitido la pasión y la ilusión de ver cómo, a manos de niños, profesionales de la educación y amantes del arte, incluso lo que parecería un desecho cobra una nueva vida.
Los orígenes de ReCreaCas
La semilla de ReCreaCas, germinó en Italia. El abril de 2016, un viaje de formación a la Scuola de la Infanza Marino Marine de Pistoia y en el Centro Internacional Loris Malaguzzi de Reggio Emilia abrió los ojos a las impulsoras del proyecto sobre las posibilidades educativas del llamado “material de deshecho”. Los descubrimientos continuaron el año siguiente cuando visitaron el Centro de reciclado de Remida, un centro de reciclaje pionero en Reggio Emilia, que convierte el que para muchos no son más que sobrantes o excedentes en una fuente inagotable de propuestas pedagógicas. Con aquella inspiración, el equipo se dijo: “Queremos un centro como este en Castellón”. Y así, despacio, empezaron a dar forma a ReCreaCas. Otros centros como el Remida Bologna Terra d’Acqua o talleristas como Mara Davoli, Carlotta Ferozzi, Yunisley Balmaseda y Escuela Imaxinada son también algunos de sus referentes.
Un nuevo concepto: centro de reutilización
¿Pero qué es exactamente ReCreaCas? Ellos lo definen como un “centro de reutilización de materiales de manera creativa”, con un espíritu abierto e inclusivo. A diferencia de otros espacios donde los objetos simplemente se almacenan y distribuyen, en ReCreaCas van más allá: recogen y clasifican todo tipo de recortes, piezas o materiales que ya no tienen un uso comercial o industrial; revisan su seguridad, (es fundamental que los objetos sean aptos para manipularlos), sobre todo en ámbitos educativos. Además, imaginan nuevas aplicaciones: tanto para talleres infantiles, como para proyectos artísticos o para iniciativas educativas en escuelas e institutos, e incluso comparten conocimiento ofreciendo asesoramiento y formación al profesorado y a cualquier persona interesada en el potencial didáctico de estos materiales.
El objetivo principal del proyecto es conectar creatividad, aprendizaje y sostenibilidad. Por eso, además de gestionar el préstamo de materiales, en ReCreaCas, se organizan talleres y actividades donde niños, maestros, artistas y público en general pueden experimentar de primera mano como un trozo de tela defectuosa o un cartón sobrante de alguna imprenta pueden convertirse en una obra de arte o en una herramienta educativa. Al mismo tiempo, inciden en la idea que reutilizar y aprovechar un objeto es un paso previo, e igualmente necesario, al reciclaje.
Del desecho a la idea: el viaje de los materiales en ReCreaCas
La procedencia es muy diversa: fábricas, imprentas, tiendas que se desprenden de material defectuoso o en excedente, e incluso particulares que deciden dar aquellos objetos que ya no utilizan. Todos ellos, en lugar de ir directamente a la basura, llegan a ReCreaCas.
Una vez en el centro, empiezan las tareas de clasificación y organización: se verifica que sean seguros, se identifican sus características y se decide qué aplicaciones educativas, artísticas o lúdicas pueden tener antes de guardarlas en el almacén. Finalmente, todo este catálogo queda a disposición de escuelas y centros educativos que quieran enriquecer proyectos o propuestas de aula, Familias que buscan actividades creativas para sus hijos, estudiantes de magisterio, arte o módulos profesionales, artistas, asociaciones culturales u organizaciones sin ánimo de lucro que desean explorar la reutilización y personas mayores y colectivos que puedan aprovechar estos recursos para talleres intergeneracionales. Además, para facilitar la recogida y el intercambio de materiales, ReCreaCas, abre los lunes por la mañana de 10.00 a 13.00 y el miércoles o jueves por la tarde de 17.30 a 19.30, y también con cita previa.
Una financiación basada en la colaboración
Uno de los primeros grandes trabas con que se encontró ReCreaCas, fue encontrar un espacio adecuado. Después de un inicio provisional en el almacén del Museo Pedagógico de la UJI, el proyecto hizo un salto en febrero de 2020, cuando el director territorial, Robert Roig, ofreció ocupar un espacio en el edificio de la FPA Pasqual Tirado. Aun así, como nos cuentan desde la organización no fue el entorno idóneo para desarrollar todas las actividades, y la llegada de la pandemia añadió nuevas dificultades. Finalmente, hace poco, el equipo optó para alquilar un local conjuntamente con Acción Cultural, una asociación con quien comparten tanto el espacio como los gastos, lo cual los ha dado la oportunidad de trabajar con más comodidad y flexibilidad.
En cuanto a la financiación, ReCreaCas, nació con el apoyo inicial de los presupuestos participativos de 2018, y desde entonces ha ido encontrando ayudas y subvenciones del Ayuntamiento de Castelló y de la Generalitat Valenciana. Además, el premio Cátedra Interuniversitaria de Transformación Educativa Carme Miquel supuso un gran impulso para el proyecto. Actualmente, y a raíz del traslado al nuevo local, las necesidades económicas han aumentado: por eso, el equipo valora presentarse a fondo europeos, con el objetivo de garantizar la continuidad de la iniciativa y hacer frente, con más tranquilidad, a los nuevos gastos generados por el alquiler y los suministros.
Presente y futuro del proyecto
Poco a poco, el trabajo de ReCreaCas, ha ido ganando adeptos. Los talleres infantiles de los sábados, nos explican desde la organización, se agotan en un solo día, y cada vez hay más demanda por parte de escuelas y entidades para colaborar. Incluso la Escuela de Arte y varios IES de Castelló se han puesto en contacto para desarrollar proyectos conjuntos. La última apuesta son las colaboraciones con asociaciones de personas mayores, con la intención de crear encuentros intergeneracionales donde la reutilización sea, además, un puente entre las diferentes edades.
¿Y cómo se imaginan de aquí a cinco años? El equipo de ReCreaCas, lo tiene claro: seguir creciendo y llegar a tantos colectivos como sea posible. De hecho, esperan con ilusión que esta iniciativa de sostenibilidad y responsabilidad social condiga el apoyo y reconocimiento que sin duda merece. Aun así, reivindican más apoyo de las instituciones y de la sociedad: “Necesitamos el reconocimiento que se merece un proyecto como el nuestro”, señalan, recordando que la implicación de todos (ciudadanos, asociaciones, empresas y administraciones) es imprescindible para continuar adelante y que su proyecto tener un mayor impacto.
Un paso más hacia la sostenibilidad
En definitiva, ReCreaCas, ejemplifica perfectamente como repensar los usos de los objetos puede convertirse en un recurso educativo y artístico, y a la vez en una acción concreta para minimizar el impacto ambiental. De hecho, su proyecto, a pesar de empezar hace pocos años, ya se ha hecho un lugar al mapa de propuestas innovadoras a Castelló, y en estos momentos está en pleno crecimiento. Y es que, en un momento donde la conciencia ecológica cobra cada vez más importancia, iniciativas como esta contribuyen a cambiar la mirada sobre aquello que hasta hace poco se consideraba un simple residuo.
Desde la revista espores del Jardí Botànic de la Universitat de València, deseamos toda la suerte a un proyecto que promueve los valores de la sostenibilidad y el aprendizaje basado en la experiencia, la creatividad y el respeto hacia nuestro entorno.
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