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En esta segunda entrega de Plantes contades os quiero hablar de historias, historias clásicas que a todos nos han contado alguna vez pero que con el tiempo se olvidan, y al recordarlas podemos sentirnos como el niño o la niña que las escuchaba por primera vez…

 

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Una de las partes más bellas y coloridas del mundo vegetal visible a nuestros ojos son, sin duda, las flores. De todos los tamaños y colores, con formas inacabables y sugerentes, son también las más frecuentes musas de quien se acerca a dibujar el mundo de las plantas. En este artículo, Illustraciencia comparte algunos consejos básicos para iniciarse en la ilustración botánica de flores.

Plantas contadas

16.08.18 Escrito por
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Si hay algo mejor que contar un cuento, hojear ilustraciones, descubrir texturas, colores, frases mágicas y personajes encantadores, sumergirse en el encanto de los libros infantiles que, por desgracia, pierden algunos libros cuando migran a la sección de literatura para adultos, es que estos cuentos traten sobre plantas. En la Revista Espores sabemos que sois adictos a la naturaleza y a todo lo que tiene que ver con ella, por eso os vamos a preparar una selección de los libros ilustrados que nos seducen desde las estanterías. Y sí, también sabemos que no podremos clasificarlos como infantiles, porque los compraréis para los más peques de la casa y acabaréis disfrutándolos todos por igual. Empezamos la serie ‘Plantas contadas’.

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Las obras Ciervo volante, de Rita Cortés de Matos, y Siberian taiga, de Julia y Eugene Porotov, han sido las obras ganadoras de la sexta edición de Illustraciencia, premio internacional de ilustración científica y naturalista. Cómo podéis ver en la imagen de cabecera, hay mucha botánica en la obra de Porotov, y también en cierto modo en la de Cortés, por lo que os proponemos mirarlas de cerca y conocer un poco más la vegetación presente en estos trabajos.

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Según parece, las personas necesitamos de la belleza para ser felices. Y la naturaleza, sin duda, nos puede aportar ese componente a nuestras vidas. Pero, ¿y los jardines? Fran García acostumbra a hacerse preguntas como esta y reflexiona, en este artículo, sobre por qué hacemos jardines.

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Inspira’t es un proyecto integral de formación y empleo en educación ambiental dirigido a personas con discapacidad intelectual. Se basa en la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) pero con un punto un tanto revolucionario: personas normalmente receptoras de servicios y condenadas a un rol pasivo, toman las riendas de sus tiempos para contribuir, con su trabajo, a mejorar su entorno más cercano. Eva Luna y Sera Huertas, miembros del equipo impulsor del proyecto, nos cuentan en este artículo los logros de Inspira’t. Una pregunta les empuja cada día: ¿por qué no?

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